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材料消毒主要有以下几步,顺序正确的是(  )
①将花蕾在酒精中浸泡约30s
②放入氯化汞液中2~4min
③无菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
④用无菌水冲洗3~5次.
A、①②③④B、①③②④
C、③①④②D、②③①④
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:月季花药培养过程中,材料的消毒步骤为:70%的酒精浸泡30s→无菌水清洗→无菌吸水纸吸干水分→1%氯化汞液溶液中浸泡2~4min→无菌水清洗.
解答: 解:月季花药培养过程中,材料的消毒步骤为:70%的酒精浸泡30s→无菌水清洗→无菌吸水纸吸干水分→1%氯化汞液溶液中浸泡2~4min→无菌水清洗,因此B正确.
故选:B.
点评:组织培养是高考的热点,考生需掌握教材基础知识,将考点落脚到教材的知识点,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种椬物叶片的CO2吸收量和释放量.(注:实验中所用的A、B两种椬物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对呼吸作用的彩响)

请据图分析回答:
(1)由图1可知,A、B植物叶片的光合作用强度受
 
的影响.
(2)若A植物在第5min时,光照突然降低而其他条件不变,五碳化合物的生成速率将会
 
 (升高、降低、基本不变).
(3)实验第10分钟,比较A、B两植物的光合作用强度,则A
 
B (大于、小于、等于)
(4)由图2可知,若每日光照12小时,给予的光照强度为mklx(a<m<b),则植物A、B分别
 
 (能、不能)正常生长.当光照强度为c时,植物A和植物B叶片固定CO2的比值为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(  )
A、甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B、乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C、丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
D、三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中每时每刻都进行着化学反应,其中只能在细胞器中进行的是(  )
A、CO2的生成
B、ATP的生成
C、mRNA的合成
D、[H]的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜功能的叙述,不确切的是(  )
A、具有选择透性
B、具有一定的流动性
C、具有保护细胞内部的作用
D、与细胞的识别、免疫等有密切关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生理过程的描述,不正确的是(  )
A、细胞体积越大,表面积和体积的比值越小,物质运输效率越低
B、衰老的细胞体积减小,细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深
C、生长、发育、衰老、凋亡等生命活动的控制中心是细胞核
D、癌症的发生仅仅是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜功能结构模式图,据图分析下列说法不正确的是(  )
A、图中功能①在生命起源过程中具有重要作用
B、功能③表示细胞膜能控制物质进出细胞
C、激素调控生命活动与图中功能④无关
D、植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室保存的菌种W不慎被其它杂菌污染,下面罗列了若干种消灭杂菌、获得纯种的方法,其中合理的是(  )
①根据微生物对碳源需要的差别,选择使用不同碳源的培养基
②根据微生物缺乏生长因子的种类,选择使用含有不同生长因子的培养基
③根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸
④根据微生物对抗生素敏感性的差异,选择使用添加不同抗生素的培养基
⑤将被污染的菌种稀释,使用固体培养基,采用划线法接种,获得单菌落,根据菌落特征甄别,筛选后继续培养.
A、只有①②④⑤
B、只有①②③④
C、只有②④⑤
D、只有①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示生物体部分代谢过程,下列有关分析正确的是(  )
A、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
B、过程②需要的酶只存在于线粒体的内膜和线粒体基质中
C、能进行过程③的生物无核膜但属于生产者
D、②和④过程只能发生于不同的细胞中

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