分析 分析图1:图1是培育转基因油菜的操作流程,其中①表示基因表达载体的构建,再用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,最后采用植物组织培养技术将转基因细胞培育成转基因植株.
分析图2:图2表示将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜.
解答 解:(1)①表示基因表达载体的构建过程,该过程需要用DNA连接酶将目的基因和切开的运载体连接形成重组质粒.由图可知,标记基因是草丁膦抗性基因,因此可用含草丁膦的培养基来筛选含有目的基因的油菜受体细胞.目的基因能在植物体内稳定遗传的关键是目的基因整合到受体细胞的DNA上.
(2)若将一个B基因连接到了矮秆油菜(gg)的染色体上并在植株中得到成功表达,由于B基因是另一种植物的高秆基因,B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果,因此这样的转基因油菜表现为中秆;由于B基因与g基因位于非同源染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律,该转基因油菜(Bbgg)自交产生的子一代中,高秆植株(BBgg)应占$\frac{1}{4}$,即25%.
(3)①这四种油菜的细胞中都含有一个G基因和一个B基因,但丙植株的B基因插入G基因中,导致G基因被破坏,即丙植株体细胞内的高秆基因只有一个,表现为中秆,而其余三个均表现为高秆.
②在不考虑交叉互换的前提下,甲的B、b基因和G、g基因不在同一对同源染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律,其自交后代有9种基因型,5种表现型(含有4个现显性基因、含有3个显性基因、含有2个显性基因、含有1个显性基因,不含显性基因);乙的B、b基因和G、g基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循基因自由组合定律,其自交只能产生3种基因型(均含有2个显性基因),1种表现型;丙中相当于只有一个显性基因,其自交后代有3种基因型,3种表现型(含有2个显性基因、含有一个显性基因和不含显性基因);丁的B、b基因和G、g基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循基因自由组合定律,其自交只能产生3种基因型(均含有2个显性基因),1种表现型.因此,自交后代含有3种表现型的是丙.另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型,如图所示
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故答案为:
(1)DNA连接酶 草丁膦 目的基因整合到受体细胞的DNA上
(2)中秆 25%
(3)①B基因插入G基因中,导致G基因被破坏,植株体细胞内的高秆基因只有一个,仍表现为中秆.
②丙 5种 (B基因的位置见图)
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用、基因工程等知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节;掌握基因自由组合定律的实质,能正确分析甲、乙、丙、丁自交后代的情况,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川校级月考)关于细胞分化的说法正确的是( )
①分化是稳定的,而且一般是不可逆的,一旦细胞沿一定方向分化,便不会再脱分化到原先的状态
②细胞分化后,细胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的结果是赋予相同种类的细胞特异的结构和功能
④一般不会出现细胞核遗传物质的改变
⑤细胞分化的实质是基因选择性表达.
A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•迁安市期末)下列有关细胞器的说法中,正确的是( )
A.核糖体是SARS病毒、细菌和酵母菌共有的细胞器
B.光合作用的场所都是叶绿体
C.不同的生物中,细胞器的数量不同
D.生物体所有的细胞中都有细胞器
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆和泪液中的溶菌酶属于人体的第一道防线 | |
B. | 体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与 | |
C. | 发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 | |
D. | HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 | |
B. | 分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 | |
C. | 病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株 | |
D. | 分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某遗传病的发病率时以患病人群为调查对象 | |
B. | 标志重捕法调查种群密度时标志物脱落 | |
C. | 用血细胞计数板计数酵母菌的芽体都作为个体计数 | |
D. | 进行酵母菌数量统计取样时,从静置的试管中取培养液上层计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由ABCDE组成了一个完整的反射弧 | |
B. | 图中②的结构决定了反射弧内的兴奋传递只能是单向的 | |
C. | 反射弧工作时②处信号形式发生了变化 | |
D. | 若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 模拟苍蝇后翅平衡棒原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 | |
B. | 建立动物园、植物园或濒危动物保护中心是保护生物多样性最有效的措施 | |
C. | 保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 | |
D. | 引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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