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【题目】下列生物构成一个群落的是

A. 一个池塘中的全部生物 B. 一个池塘中的全部鲫鱼

C. 一个池塘中的全部生物和无机环境 D. 一个池塘中的全部金鱼藻

【答案】A

【解析】

在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落(包括该区域内所有的动物、植物、微生物)

一个池塘中的全部生物,属于群落,A项正确。一个池塘中的全部鲫鱼,属于种群,B项错误。一个池塘中的全部生物和无机环境,属于生态系统,C项错误。一个池塘中的全部金鱼藻,属于种群,D项错误,故选A。

结构层次

概念

举例

种群

在一定的自然区域内,同种生物的所有个体的总称

该区域内同种龟的所有个体

群落

在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落(包括该区域内所有的动物、植物、微生物)

该区域内龟和其他所有生物的种群

生态系统

生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体

龟生活的水域生态系统

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是( )

A. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基

B. 蛋白质由氨基酸脱水缩合形成,构成蛋白质的氨基酸约有20种

C. 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与R基有关

D. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实例没有利用细胞呼吸原理的是

A. 利用高粱或玉米和酵母菌酿酒

B. 盆栽花卉需要适时松土以透气

C. 低温、低氧条件下,水果、蔬菜的保存期可延长

D. 适当提高温室大棚中的CO2浓度来提高植物光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是 ( )

A. 细胞分化会使细胞的遗传物质产生差异 B. 细胞的衰老和凋亡都是正常的生命现象

C. 细胞分化只是发生于胚胎发育阶段 D. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当种群数量达到K值时,不可能出现的现象是

A. 种内斗争加剧 B. 种群的增长率为零

C. 食物将不再是限制种群发展的因素 D. 出生率等于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(1)顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做______。实验证明,植物激素的调节是其产生的主要原因。

(2)生长素通过________运输,自茎尖向下传递,在茎中形成生长素浓度梯度,上部侧芽附近的生长素比下部侧芽的____(高/低),侧芽对生长素浓度比较________,因而侧芽生长受到抑制,离顶芽愈近 ,抑制作用愈明显。

(3)某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组________________________。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,预期________组侧芽生长受抑制。

(4)上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组侧芽生长受影响表现的最明显,分析其最可能的原因是________________________

(5)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用。这个实验证明细胞分裂素可_______________。两种激素协调作用,维持着植物正常的生长和分枝,据此可推测,植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度:植株上部的细胞分裂素比下部的____(高/低)。

(6)赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用。研究表明,赤霉素可促进生长素的前体——色氨酸进一步合成吲哚乙酸,同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可见,赤霉素主要是通过提高植物体内______含量,来间接发挥其促进作用的。综上也说明,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素___________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究不同种类加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,关于控制无关变量的说法正确的是

①加入适量的复合加酶洗衣粉

②被洗涤的布料及污渍状态相同

③洗涤所用的水量及水温(一般为常温)应相同

④浸泡和洗涤的时间相同

⑤使用两种洗衣粉的量相同

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

(12分)

已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:

(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素样生长因子-Ⅰ(IGF-Ⅰ)是一种活性蛋白多肽物质,它是人体内肝细胞、肾细胞、脾细胞等十几种细胞分泌的产物。某研究小组利用原核细胞表达、纯化IGF-Ⅰ,并制备其单克隆抗体。回答下列问题:

(1)以人的肝组织中的总RNA处理得到的_______为模板,加入针对IGF-Ⅰ的特异引物(如下图所示)进行PCR扩增,提取目的基因。正向引物中含有NdeⅠ酶的识别序列,逆向引物含有BamHⅠ酶的识别序列。已知NdeⅠ酶和BamHⅠ酶的识别序列均为6个核苷酸,则NdeⅠ酶和BamHⅠ酶的识别序列分别是_________________

正向引物为:5’-CGCATATGATGCACACCATGTCCTCCTC-3’

逆向引物为:5’-CGGGATCCCTACTTGCGTTCTTCAAATG-3’

(2)使用PCR扩增的目的基因构建基因表达载体,并用该表达载体转化大肠杆菌,通过纯化获取足量的IGF-Ⅰ。选择大肠杆菌作为受体细胞的原因是_____________

(3)用IGF-Ⅰ处理免疫小鼠,一段时间后,处死免疫小鼠,采集血清备用。取小鼠脾细胞与_______细胞进行细胞融合得到多种杂种细胞。除对这些杂种细胞进行选择培养外,还需进行专一抗体检验。检验杂交瘤细胞的培养液时,需要进行对照实验:以检验__________作为阳性对照,以检验____________________________作为阴性对照。

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同步练习册答案