细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传变异，仅发生在减数分裂过程的变异
| A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 |
浙江名校名师金卷系列答案
全优冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。下列表述正确的是
| A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 |
| B．图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 |
| C．染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
| D．染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
育种专家在稻田中．发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述不正确的是
| A．该变异为显性突变 |
| B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 |
| C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
| D．由于突变频率低，所以该变异植株罕见 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定，下列叙述正确的是（ ）
| A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 |
| B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 |
| C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 |
| D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物变异的叙述，错误的是（ ）
| A．基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 |
| B．三倍体无子西瓜属于可遗传变异 |
| C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 |
| D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是( )
| A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体 |
| B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体 |
| C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体 |
| D．④代表的生物是单倍体，其每个染色体组含4条染色体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是（ ）
| A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化 |
| B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 |
| C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 |
| D．饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
线粒体和叶绿体在结构和功能（ ）
①具有双层膜 ②内部含有酶 ③产生氧气
④含有DNA和RNA ⑤分解有机物，释放能量
| A．①②④ | B．①④⑤ | C．①②③ | D．②③④ |
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