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1.以下有关叙述正确的是(  )
A.在装有新鲜豆浆的试管中加入双缩脲试剂,加热后试管内液体变成紫色
B.鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C.经吡罗红甲基绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,可以观察到绿色的细胞核
D.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的一定是死细胞

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.

解答 解:A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,不需要水浴加热,A错误;
B、甘蔗富含蔗糖,蔗糖不属于还原糖,不与斐林试剂产生砖红色沉淀,B错误;
C、甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,DNA主要存在细胞核中,因此经吡罗红甲基绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,可以观察到绿色的细胞核,C正确;
D、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,若细胞不能发生质壁分离,原因可能是该细胞是死细胞或者该蔗糖溶液浓度低于细胞液浓度,D错误.
故选:C.

点评 本题考查检测还原糖和蛋白质实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察植物细胞质壁分离和复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是(  )
A.蛋白质B.核酸C.葡萄糖D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的
C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,积累的不能分解的物质越少
D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于酶的叙述,正确的是(  )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解
C.低温降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
D.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.基因型为Dd的植株自交时,其显性雄配子有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是(  )
A.1:1:1B.1:4:4C.1:3:2D.2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.由1分子磷酸.1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示.下列相关叙述正确的有(  )
①若m为胸腺嘧啶,则b肯定为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
②若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位
③若m为尿嘧啶,则DNA中不含b这种化合物
④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖
⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
⑥若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞核中
⑦发菜细胞内含的化合物b共四种.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A.移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响
B.胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点
C.体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态
D.胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份,最终产生同卵多仔后代的技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.植物花、叶、果实的色素除叶绿素等与光合作用有关的之外,其他大多分布在(  )
A.溶酶体内B.叶绿体内C.液泡内D.细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析:

(1)细胞②不能无限长大的原因除了受细胞表面积与体积之比的限制外,还受到细胞核控制能力的限制.
(2)细胞②的后代可以分化成⑤与⑥,尽管它们所含遗传物质(基因)相同,但它们蛋白质种类和数量不同,其原因是基因的选择性表达.
(3)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有流动性的结构特点.
(4)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是癌细胞的形态结构发生显著变化.
(5)细胞坏死与细胞凋亡的主要区别,是前者对生物体或周围细胞产生危害.

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