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    某生物基因型为AaBb，如图为其体内的某个细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体与该细胞的分裂过程有密切关系
    B、该细胞中2与4是同源染色体，2与4上的基因遵循分离定律
    C、位点1上的基因是A，则位点2、3、4上的基因一定是B、b、B
    D、若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体
    考点：有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：分析题图：图中细胞含有同源染色体，且着丝点正在分裂，因此该细胞处于有丝分裂后期．
    解答： 解：A、由图可知，该细胞不含中心体，故A错误；
    B、2与4是姐妹染色单体分裂后形成的，不是同源染色体，且基因的分离定律只在发生在减数分裂过程中，故B错误；
    C、位点1上的基因是A，则位点3上的基因一定是a，故C错误；
    D、该植物细胞含有2个染色体组，若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本细胞含有四染色体组，属于四倍体，故D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解判断能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术与实践的叙述正确的是（　　）
    A、小鱼存活时间长短可以做为生态瓶稳定性的指标
    B、观察未经染色的口腔上皮细胞装片，需调亮视野
    C、利用蒸馏水可以将提取液中的光合色素进行分离
    D、进行DNA粗提取实验，可利用猪血作为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是
     
    ．
    （2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①
     

     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图．从中可推知食草虫死亡率最大的时期是
     
    ．
    （4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长．若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将
     
    ．一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的
     
    食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链
     
    也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降．
    （5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力
     
    ，
     
    容易受到破坏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（　　）
    A、甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
    B、观察染色体形态和数目通常在丙时期
    C、丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
    D、戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：如果环境剧变或某种植物病害暴发，哪种植物的生存几率最大（　　）
    A、栽培小麦B、栽培玉米
    C、野生小麦D、野生玉米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用脊蛙为材料进行反射活动实验，右图为参与反射活动的部分结构示意图．如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下列说法正确的是（　　）
    A、立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动
    B、刺激B端不能看到左后肢收缩活动
    C、若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动
    D、脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是右图所示结构的完整性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实能体现细胞全能性的是（　　）
    A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
    B、单细胞的DNA在体外大量扩增
    C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
    D、小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物技术实践的叙述，错误的是（　　）
    A、在固定化酵母实验中，溶解海藻酸钠时，最好采用小火或持续加热的方法
    B、用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间不足会造成洗涤效果差
    C、利用DNA不溶于冷酒精的性质除去溶于酒精的物质，从而进一步提纯DNA
    D、腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：
    （1）该精原细胞进行正常的减数分裂时，在次级精母细胞（中期）中性染色体组成为
     
    ，一个初级精母细胞X染色体上的两个W基因在
     
     期发生分离．
    （2）若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是
     
    ．
    （3）图2所示是一个异常精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中
     
    ．
    （4）果蝇中点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代．已知R、r位于常染色体上，分别控制长翅和残翅这相对性状（残翅为隐性性状），欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上．
    实验步骤是：
    先利用
     
    果蝇与纯合长翅且4号染色体缺失的果蝇交配，统计子代的性状表现．
    实验结果预测及结论：
    ①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为
     
    ，则说明残翅基因位于4号染色体上；
    ②
     
    ，则说明残翅基因不位于4号染色体上．

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