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李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种,请回答下列有关小麦遗传育种的问题.
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因遵循自由组合定律),在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型:
 

(2)小偃麦有蓝粒品种,有一蓝粒小偃麦变异株,子粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的
 
变异,如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到F1,再将F1自交得到F2,请分析F2中出现染色体数目正常与不正常的个体的原因:
 

(3)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交.
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,在配子形成过程中处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为
 

②黑麦配子中染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于
 
倍体植物.
③普通小麦与黑麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据F1代性状分离比为1:1,判断亲本的基因型.叶绿体DNA上,为细胞质遗传,表现为母系遗传的特点,后代无一定的性状分离比.
解答: 解:(1)已知小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合).在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子(aabb)杂交,F1代性状分离比为1:1,说明有一对基因是杂合子的测交,另一对基因没有性状分离,可以是显性纯合子或者是隐性纯合子.所以该亲本的基因型可能是:AaBB、Aabb、AABb、aaBb.
(2)由题意可知籽粒变为白粒是由于其体细胞缺少一对染色体引起的,这属于染色体变异中的数目变异.如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1应该少了一条染色体,所以F1代通过减数分裂能产生一半的正常的配子与一半的不正常配子(少一条染色体);如果正常配子相互结合,则产生正常的F2代;如果不正常配子相互结合或者正常配子与不正常配子结合,则产生不正常的F2代.
(3)①已知普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,则普通小麦体细胞中染色体数2n=42.所以普通小麦经过减数分裂形成配子时,处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为2n=42.
②普通小麦为六倍体,体细胞含42条染色体,每个染色体组含染色体7条;黑麦为二倍体,体细胞14条染色体,每个染色体组含染色体7条,所以黑麦的配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1.
③普通小麦(六倍体)与黑麦(二倍体)杂交,F1代体细胞中的染色体组数为4,由此F1代经过秋水仙素处理可进一步育成八倍体小黑麦. 
故答案为:
(1)AaBB、Aabb、AABb、aaBb
(2)染色体数目       F1通过减数分裂产生染色体正常与不正常的两种配子,正常配子相互结合产生正常的F2个体,不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子相互结合产生染色体不正常的F2个体
(3)①42     ②二      ③4(或四)
点评:本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力,结合实验设计,综合性较强.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于液泡的相关叙述,正确的是(  )
A、只分布在植物细胞中,其功能与动物细胞中的溶酶体相同
B、由双层膜围成,内部的液态部分称为细胞内液
C、具有贮存物质的作用,大豆种子中的部分蛋白质就贮存在其中
D、对细胞有调节作用,还能调节渗透压,维持细胞膨胀状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的(  )
A、
5
8
B、
3
8
C、
1
12
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是对不同性状自由组合现象的理论解释,阐明其遗传实质的是(  )
A、不同性状受不同对等位基因控制
B、非等位基因位于非同源染色体上
C、非等位基因间分离或重组互不干扰
D、基因重组是生物变异的原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

两豌豆亲本杂交,按每对相对性状独立遗传,对其子代的表现型进行统计,结果如图所示,则杂交后代中,新出现的类型占的比例为(  )
A、
1
16
B、
1
9
C、
1
4
D、
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,其目的是(  )
A、警告消费者,不要随意购买
B、维护消费者的知情权和选择权
C、告诉消费者,可放心购买
D、无任何实际意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

近期网络上流行一种利用制作酸奶来判断牛奶好坏的方法,以下自制酸奶的方法也随之在网络广泛流传:
①将牛奶倒入玻璃杯,放在沸水中加热10分钟.
②降温到42℃,每杯牛奶加入0.15g酸奶发酵剂.
③用干净小勺搅拌均匀,在杯子外封上保鲜膜.
④在42℃下保温5小时后,放在4℃冰箱中冷藏1小时.
请回答相关问题:
(1)牛奶在沸水中加热10分钟,属于
 
(消毒/灭菌)的方式,你推测酸奶发酵剂中含有的成分是
 
,第②步降温到42℃的目的是
 
,第③步封上保鲜膜的目的是
 
 

(2)为了进一步提高酸奶的品质,有人提议对酸奶中的菌种进行进一步的纯化并设计如下操作:
①配制培养基:培养基中除含有微生物生长所需的
 
、水和无机盐,还需添加的特殊营养物质是
 

②接种:用接种环在培养基上进行接种的方法称为
 
,接种前后接种环都需要经过
 
进行灼烧灭菌.
③培养:接种后的培养基放入恒温箱中培养12h.
④观察并记录结果.一般说来,在一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征,可以通过观察菌落的
 
(答出三个即可)等特征对微生物进行初步的分类.
(3)酸奶中的多种活菌对健康有益,若要检测不同酸奶中各种有益菌的数量是否达标,可采用
 
法.该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组试图从土壤中分离出分解纤维素的微生物,设计了如图所示的主要实验步骤.表格是实验中使用的选择培养基的配方表.请分析回答问题:
成分含量
A5g
NaNO31g
Na2HPO4?7H2O1.2g
MgSO4?7H2O0.2g
KH2PO40.9g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
琼脂1.5g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)配方表中A最可能是
 
,这一成分主要为微生物生长提供
 

(2)从物理形态分类,实验使用的培养基属于
 
,实验使用的接种方法是
 

(3)在进行土壤微生物液体培养时,需要将锥形瓶放在摇床上进行振荡培养,其目的是
 
 

(4)在转到固体培养基培养时,需要对微生物培养液进行梯度稀释,其目的是
 

(5)若甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只筛选出大约50个菌落.甲同学的实验结果产生的原因可能是
 
.①土样不同   ②培养基污染   ③操作失误   ④没有设置对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb),F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的(  )
A、
10
16
B、
6
16
C、
9
16
D、
3
16

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