建设生态文明.是关系人民福祉.关乎民族未来的长远大计．根据下图甲和图乙回答相关问题．(1)据甲图可知.生态系统物质循环具有循环性和全球性性.碳元素以CO2形式往返于无机环境和生物群落之间．(2)“节能限排 .避免温室效应是各国的共同义务.根据甲图提出一项实现“低碳 .减少温室效应的措施:保护植被.大力植树造林.提高森林覆盖率,控制� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计．根据下图甲（碳循环示意图）和图乙回答相关问题．

（1）据甲图可知，生态系统物质循环具有循环性和全球性性，碳元素以CO₂形式往返于无机环境和生物群落之间．
（2）“节能限排”、避免温室效应是各国的共同义务，根据甲图提出一项实现“低碳”、减少温室效应的措施：保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源．
（3）将无法回收的有机废物进行发酵处理，实现垃圾资源化、无害化，是建设生态文明的内容之一．该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？分解者．
（4）过程③指呼吸作用．从微观上看，过程①主要在细胞内（细胞器）叶绿体中进行．
（5）若图甲中的生物种群间的食物关系如图乙所示，设E种群干物质中的能量为1×10¹⁰kJ，B种群干物质中蕴藏的能量是2×10⁸kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×10⁸ kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A获得的能量是3.1×10⁸kJ．
（6）某景区水域生态系统水体受到污染，其中浮游藻类大量繁殖．请利用生物间的捕食、竞争关系，提出一个生物治理方案，以消除藻类的危害．种植水草等，利用它与藻类的竞争关系，抑制藻类的繁殖；养殖食藻类鱼类，利用它与藻类的捕食关系，减少藻类的数量．．

分析图甲表示生物圈中的碳循环，生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用．图中①是光合作用、②是捕食关系、③是动植物的呼吸作用、④代表分解者的分解作用；绿色植物呼吸和动物的呼吸（过程③）呼出二氧化碳释放到大气中，绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气（过程①）．碳在大气圈中的主要存在形式是CO₂，在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物．

解答解：（1）根据图甲分析可知生态系统物质循环具有循环性和全球性性，碳在大气圈中的主要存在形式是CO₂，在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物．
（2）根据甲图（碳循环示意图）提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少CO₂的排放量，提高能源利用率．
（3）实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的分解者．
（4）过程③指动植物的呼吸作用．从微观上看，过程①是植物的光合作用，主要在细胞内叶绿体中进行．
（5）E中的能量可传递给BCD按传递效率20%计算，C获得的能量=1×10¹⁰×20%-（2×10⁸+2.5×10⁸）=15.5×10⁸，C的能量又只有20%传递给A，则A获得的能量为15.5×10⁸×20%=3.1×10⁸ kJ．
（6）某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小．相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是污染水体，所以应该在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长；在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类捕食藻类，制约浮游藻类数量增长．
故答案为：
（1）循环性和全球性 CO₂
（2）保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源
（3）分解者
（4）呼吸作用叶绿体
（5）3.1×10⁸
（6）种植水草等，利用它与藻类的竞争关系，抑制藻类的繁殖；养殖食藻类鱼类，利用它与藻类的捕食关系，减少藻类的数量．

点评本题考查物生态系统的结构和功能、全球性生态环境问题的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

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