孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂。但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点。科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A。主要步骤如图所示。
请分析并回答:
1.从①到③的培养过程中培养液应加入 作为唯一碳源,此过程的目的是 。
2.使用 法接种可以在④上获得单个菌落,接种时的关键是“无菌”;确保无菌的方法有 (写出3种);实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌,高压蒸汽灭菌的要求是 ,因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生 物。
3.从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,从生物进化的角度分析,这是 的结果。菌株A在生态系统成分中属于 。
4.研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如图。
由上述结果可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有 作用,唯有Pb2+的作用相反。若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置 的培养基样本作为对照。
1. 孔雀石绿 筛选出菌株A
2. 稀释涂布平板(或平板划线) 在超净台中进行接种、接种操作在酒精灯火焰附近进行、 接种环(针)在接种前后要过火并烧成红色)(其他有道理也可)1.05kg/cm2(103kPa), 1210C,时间15~30分钟(对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅)
3. 自然选择 分解者
4. 抑制 含等量的Pb2+但不接种菌株A (每格1分,共9分)
解析试题分析:选择培养基是培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长促进所需要的微生物的生长,因此从①到③的培养过程中培养液应加入孔雀石绿作为唯一碳源;目的是筛选出菌株A;分离细菌常用的方法是稀释涂布平板(或平板划线);确保无菌的方法,在超净台中进行接种、接种操作在酒精灯火焰附近进行、 接种环(针)在接种前后要过火并烧成红色);高压蒸汽灭菌的要求是1.05kg/cm2(103kPa), 1210C,时间15~30分钟(对于普通下排式压力蒸汽灭菌锅);从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,从生物进化的角度分析,这是自然选择的结果;菌株A在生态系统成分中属于分解者;多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有抑制作用;排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置含等量的Pb2+但不接种菌株A作为对照。
考点:本题考查微生物的培养与应用的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某农业大学学生构建了一个棒眼雌果蝇品系XlBXb(眼形由一对等位基因B、b控制),其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因l,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图所示。l在纯合(XlBXlB、XlBY)时能使胚胎致死,请回答下列问题。
(1)若棒眼雌果蝇(XlBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代果蝇的表现型有3种,分别是棒眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和 ,其中雄果蝇占 。
(2)将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变a,用棒眼雌果蝇(XlBXb)与之杂交,得到的F1代有3种表现型如(1)题,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2代。
①若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,发生了新的隐性致死突变(该致死基因也在纯合时使胚胎致死,并与正常眼基因b始终连在一起),则F2代中雌果蝇应占 。
②若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占 ;并写出此过程的遗传图解。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示某稳定生态系统中能量流动情况,A~G表示具体的能量流动过程,a~d表示相关能量数据。请据图分析回答:
(1)流入该生态系统的总能量是________ kJ·m-2·y-1。
(2)b值为________,过程B中的能量以 形式流动。
(3)当生态系统中分解者很少或没有时,对碳循环的影响是____________________。
(4)如果该生态系统为农田生态系统,从物质循环保持动态平衡的角度看,需要施肥的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示4个不同地区的4种树木群落,其中不同的树轮廓表示不同树种,每一树轮廓分别代表10个个体。
⑴.上述群落中,具有最高的物种丰富度与物种多样性的分别是
A.北部、西部 | B.西部、东部 | C.西部、北部 | D.东部、西部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1为绿色植物紧密联系的两个生理过程(甲和乙);图2为该植物在盛夏一昼夜中吸收和释放二氧化碳的情况,其中S1、S2、S3分别表示曲线与时间轴围城的面积;图3表示该植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据图回答:
1.图1中过程甲表示 。过程乙的完成,需首先经过 过程将葡萄糖分解为丙酮酸,再经过 过程将丙酮酸彻底氧化分解释放能量。
2.图2中曲线ab段上升的原因是 , e点进行的生理过程可用图1中的 (甲/乙)过程表示,e点凹陷的原因是图1中的 (用数字标号表示)过程减弱。
3.如图2所示,已知该植物能正常生长,则一昼夜该植物有机物的积累总量为 (用S1、S2、S3的数学关系来表示),该植物一昼夜中有机物积累量最多的时刻是曲线上 点对应的时间。
4.图3中45摄氏度时叶肉细胞中产生[H]的细胞结构是 。
5.图3中,植物在不同温度条件下,光合速率最大值(用单位时间内有机物的合成量表示) (单位),当温度达到 摄氏度时,光合作用有关的酶的活动降为0.
6.如果该植物每周合成的葡萄糖总量为1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖。则不考虑无氧呼吸的情况下,该植物每周净释放氧气 克。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
1958年F.C.Steward利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株,他所配制的培养基中除含有必要的养料外,还加入了生长素等植物激素。请分析回答。
(1)物组织培养能够获得成功的理论基础是______。
⑵有学者认为,生长素(IAA)能与细胞膜上的受体结合,经一系列反应,产生图中所示的______等信息分子。信息分子进入细胞核,“唤醒”与细胞分裂有关的基因,使其转录形成______。转录产物进入细胞质后,指导蛋白质合成,使细胞恢复分裂能力。由此可见,生长素不是直接参与代谢,而是给细胞传达_____ _的信息。
⑶生长素还能促进细胞生长,这是因为生长素能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以_______方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱,有利于细胞伸长。实验表明,少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛。因此,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答下列有关遗传学的问题。
(1)下图A、B表示某经济植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程简图。植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,据图回答问题:
①结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为 和 。
②植物M的花色遗传体现了基因可以通过 从而间接控制该生物的性状。有时发现,A或B基因因碱基对改变导致基因突变后,该基因控制的性状并不会改变,请从基因表达的角度说明可能的原因 。
③ 若将A图F1紫花植株测交,产生的后代的表现型及比例为 。
(2)临床医学上了解遗传病的规律对预防遗传病有重要意义。下图的某一家族的遗传病系谱图,回答有关问题:
① 如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,4号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。
② 假设1号个体不携带色盲基因,如果8号个体与10号个体婚配,后代个体兼患两病的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
阅读材料并根据题中信息及相关知识回答问题:
Ⅰ.某种鸟类体色的黄和绿(基因用A、a表示)、身体条纹的有和无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题:
第1组 | 第2组 | 第3组 | |||
黄色无纹 × 黄色无纹 黄色无纹 黄色有纹 3 ︰ 1 | 黄色无纹 × 绿色有纹 绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1 | 绿色有纹 × 绿色有纹 绿色有纹 黄色有纹 2 ︰ 1 |
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物学家期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒发生增殖,该方法将给人 们战胜很多疾病(如AIDS)带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞(如图乙),也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除。
(1)图丙简单表示HIV的化学组成,其中小分 子a 到大分子A 的过程主要发生在 细胞中。HIV进入人体后,在人体的免疫 应答过程中,不能特异性识别HIV免疫细胞是( )
A.吞噬细胞 | B.T细胞 | C.B细胞 | D.浆细胞 E、效应T细胞 F、记忆细胞 |
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