A. | 质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中 | |
B. | 获得抗枯萎病基因并将其连接到质粒上,用到的工具酶限制酶和DNA聚合酶 | |
C. | 为了保证金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 | |
D. | 通过该方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子不一定含抗病基因 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等
解答 解:A、质粒是最常用的运载体之一,它主要存在于原核细胞中,在部分真核细胞中也有,如酵母菌,A错误;
B、获得抗枯萎病基因用的工具酶是限制酶,而将获得抗枯萎病基因连接到质粒上,用到的工具酶是DNA聚合酶,B错误;
C、由于植物细胞具有全能性,则转基因植物的受体细胞可以是受精卵或体细胞,C错误;
D、通过该方法获得的抗病金茶花相当于杂合子,由于性状分离,其产生的配子不一定含抗病基因,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作工具及操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,注意D选项中转基因生物一般为杂合子.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 | |
B. | 2011年,河北省人口的出生率为10.04% | |
C. | 橡树种子散布能力差,常在母株附近形成群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 次级卵母细胞进行的是普通有丝分裂 | |
B. | 一个卵原细胞只形成一个初级卵母细胞 | |
C. | 减数分裂时,染色体复制的时期 | |
D. | 卵细胞不经过变形阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0,6,6,3 | B. | 3,12,12,3 | C. | 3,6,6,6 | D. | 3,12,12,6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗,体现了植物细胞的全能性 | |
B. | 植物产生的种子能发育成新个体,是种子细胞全能性的体现 | |
C. | 同一株绿色开花植物不同部分的细胞经组织培养获得的幼苗细胞基因都是相同的 | |
D. | 外植体可以来自植物的任何细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 36%、64% | B. | 57%、43% | C. | 60%、40% | D. | 24%、22% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合 | |
B. | 参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是髙尔基体 | |
C. | 杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株 | |
D. | 两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验中0.1%的NaOH溶液能与琼脂反应呈紫红色 | |
B. | 根据实验结论可推测细胞体积越小越有利于细胞的酶促反应 | |
C. | 琼脂块的体积为自变量,NaOH扩散的速度为因变量 | |
D. | 琼脂块的体积越大,呈现紫红色部分的体积也越大 |
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