精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环.下列有关材料选择及处理的叙述中,不正确的是(  )
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B、利用干酵母探究细胞呼吸方式,需先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C、利用猪肝组织块探究酶的高效性,需先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D、利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,需先进行黑暗处理,否则影响实验结果
考点:酶的特性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是影响酶活性因素、探究酵母细胞的呼吸方式、探究酶的高效性和探究光合作用产物,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、酶促反应需要适宜的温度,温度过高会使酶失去活性,所以沸水浴加热后再将酶与反应物混合,酶因失去活性而不会发生催化作用,观察不到实验现象,A错误;
B、干酵母处于休眠状态,需先将酵母细胞活化,再探究细胞呼吸方式,B正确;
C、将猪肝组织进行研磨,是为了使肝细胞中的过氧化氢酶游离出来,以便进行实验,C正确;
D、探究光合作用是否产生淀粉时,先进行黑暗处理,是为了让叶肉细胞消耗掉原有的淀粉,以排除对实验的干扰,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生物学实验的相关知识,意在考查学生实验探究的能力和对实验方法的科学性的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(S1、S2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(C1、C2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目以及染色体组合,正确的是(  )
A、DNA数目:C1与C2相同,S1与S2不同
B、染色体组合:C1与C2相同,S1与S2不同
C、DNA数目:C1与C2不同,S1与S2相同
D、染色体组合:C1与C2不同,S1与S2相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中能产生ATP的是(  )
A、细胞质基质B、核糖体
C、线粒体基质D、叶绿体基粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

红辣椒果肉细胞中,具有色素的细胞器是(  )
A、液泡B、叶绿体
C、叶绿体和液泡D、中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、磷是脂肪、蛋白质、DNA等不可缺少的成分
B、组成人体细胞的元素中在鲜重时含量最多的是氧元素
C、肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
D、纤维素是植物细胞的主要储能物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基不同引起
C、甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽
D、n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸脱水缩合成的一条肽链中的氨基数必为m-n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,错误的是(  )
A、蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
B、蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能
C、蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似
D、二者最大的区别是蓝藻没有核膜包被的细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水,将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示.已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强.判断30分钟后可能出现的形状变化是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.

(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈现
 
 
 
可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现
 
;使用
 
鉴定Ⅳ时,应先加
 
1mL,再加入
 
4滴,摇匀后呈现
 

(2)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是
 
,该细胞基因的表达过程遵循“中心法则”,简写出表达过程:
 

(3)Ⅳ的结构具有多样性,其多样性根本上是由
 
决定的.
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是
 

(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.

查看答案和解析>>

同步练习册答案