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某班同学对一种遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1),下列说法正确的是( )

A.该病为常染色体显性遗传病

B.II-6一定是该病致病基因的携带者

C.II-3和II-4所生孩子,男孩女孩发病概率不同

D.III-8为致病基因携带者

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关原核细胞和真核细胞的比较,下列叙述正确的是( )

A.酶的合成都在核糖体上 B.核糖体的形成不都与核仁有关

C.DNA的复制都在有丝分裂间期 D.遗传信息不都贮存在脱氧核糖核酸上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关果蝇精子形成过程的叙述,不正确的是( )

A.精原细胞增殖时可能发生基因重组

B.在分裂间期DNA的复制、转录和翻译都活跃,此时期最容易发生基因突变

C.如果减数第一次分裂后期异常,很可能引起染色体变异

D.正常的精子细胞中含有4条大小形态功能都不同的染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016云南省高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是( )

A.酵母菌的拟核区有一个大型环状DNA分子

B.作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体

C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体,则该细胞一定不是植物细胞

D.真核细胞中,DNA的复制只发生在细胞核中

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。非同源染色体的自由组合可能发生在( )

A.AB段 B.CD段 C.FG段 D.HI段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.甲型流感病毒(H1N1)侵入人体后,机体发生免疫反应的部分过程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B.呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳
C.甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞
D.对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞及其生命历程的叙述,正确的是(  )
A.人体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因
B.细胞分化使细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
C.细胞凋亡受遗传物质的控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达
D.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶(B)对狭叶(b)是显性,等位基因位于X染色体上,其狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交,其子代的性别及表现型是( )

A.全是雄株,其中1/2宽叶,1/2狭叶

B.全是雌株,其中1/2宽叶,1/2狭叶

C.雌雄各半,全为宽叶

D.宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株=1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是(  )
A.蜘蛛捕食B.昆虫交尾C.孔雀开屏D.蜜蜂舞蹈

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同步练习册答案