分析 1、育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)图中A→D表示杂交育种;A→B→C表示单倍体育种.
(2)A→D表示杂交育种,其原理是基因重组;A→B→C表示单倍体育种,其原理是染色体变异;E表示诱变育种,其原理是基因突变;F表示多倍体育种,其原理是染色体变异.
(3)E是诱变育种,所依据的原理是基因突变,通过E育种方法获得优良性状品种是不易的,原因是基因突变具有不定向性和低频性.
(4)剂秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
故答案为:
(1)杂交 单倍体
(2)基因重组 染色体变异 基因突变 染色体变异
(3)诱变育种 基因突变是不定向的,基因突变的频率是很低的
(4)抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,从而使染色体加倍
点评 本题结合图解,考查生物变异及其应用,要求考生识记几种常见的育种方法,掌握各种育种方法的原理、方法、优缺点、实例等,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有专一性 | |
B. | 某些化合物会影响酶的作用 | |
C. | 酶都是由细胞中的核糖体合成的 | |
D. | 酶与底物结合形成酶-底物复合物,该复合物会发生一定的形状变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2所示的基因型可以推知该生物体可以合成黑色素 | |
B. | 若b2为RNA链,则反密码子的序列与b1链的碱基序列完全相同 | |
C. | 图3体现了基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的形状 | |
D. | 该生物的一个体细胞在有丝分裂中期DNA分子含量多于8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合形成肽链时,生成物H2O中的H全部来自氨基 | |
B. | 细胞中的水主要以结合水的形式存在 | |
C. | 线粒体、叶绿体、核糖体的生命活动中都可以产生水 | |
D. | 细胞中水分越多,其抗逆性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵装置密闭不严 | B. | 发酵温度过高 | ||
C. | 发酵液PH过低 | D. | 发酵液不够 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•钦州期末)如图为某种生活在寒冷地带的非冬眠小型哺乳动物,在持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图.请分析回答:
(1)去甲肾上腺素能与膜上受体特异性结合产生生理效应,体现了膜的 功能.
(2)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ,该生理活动的结构基础是 .此过程还会使BAT细胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其产物进入线粒体参与细胞呼吸.另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加,最终导致体内甲状腺激素的 量增加.
(3)UCP﹣1基因的表达要经过 过程实现,BAT细胞内的能促进该基因的 表达.
(4)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在 完成的,该结构富含ATP合成酶,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP.在BAT细胞中,UCP﹣1蛋白能增大该结构对H+的通透性,消除H+梯度,无法合成ATP,使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 .
(5)综上所述,在持续寒冷的环境中,该动物通过调节 ,最终引起BAT细胞中 和 ,实现产热增加,维持体温的稳定.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有独特的双螺旋结构,分子结构相对稳定 | |
B. | 能自我复制,传递遗传信息 | |
C. | 能控制蛋白质的合成,表达遗传信息 | |
D. | 它的任何一个碱基改变,都会引起子代性状的变化 |
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