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    生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提（　）

    A．生物个体水平   

    B．种群水平

    C．营养级水平

    D．食物链（网）水平

     

    答案：C
    解析：

    		解析：生态系统的生产者所固定的太阳能从第一营养级流向第二营养级，再由第二营养级流向第三营养级……所以能量流动分析通常以营养级水平为前提。

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007北京东城模拟)下图是对某生态系统的能量流动分

    析调查后的结果，甲～戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者)。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。箭头表示能量流动方向。据图分析下列正确的是[数值单位：]

    [　　]

    A．该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

    B．能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16％

    C．生产者同化的总能量中约为未被消费者同化

    D．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即图中所有GP之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氮气是空气的主要成分，氮还是构成蛋白质的重要元素，空气中的氮气只有转变成化合物，才能成为植物生长所需的含氮养料，图2—2—3是生物利用自然界中氮元素的图解，据图回答下列问题： （每空2分，共20分）

    图2—2—3

    （1）图中的[     ]表示生物固氮。参与此过程的微生物是          ，它生活在豆科植物根内，利用豆科植物光合作用制造的有机物，通过生物固氮制造的氨，则供给豆科植物。因此，它与豆科植物这种特殊关系在生物学上称为             现象。

    （2）图中参与④过程的细菌是          ，它属于自养生物，因为它能从环境中利用             的能量把           合成有机物。

    （3）上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物却落合无机环境之间是可以不断地          出现，无机环境中的物质是可以被生物群落          利用的，这与生态系统的能量流动是不同的，能量在流经生态系统的各个营养级时，其特点是       和                     。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南怀化第三中学高二上学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）下图为某草原生态系统中食物网部分图解，请回答：

    （1）生态系统的结构包括成分结构和营养结构，草原生态系统的成分结构和营养结构分别是（  ）
    A．食物链、食物网　
    B．生产者消费者和分解者 、食物链食物网
    C．食物链食物网、物质循环和能量流动 　
    D．生物群落和无机环境、食物链食物网
    （2）鹰在该生态系统中属于第           营养级。鹰与蛇两个种群之间的关系为__________和           。
    (3)调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是_____________， 现假设该草原面积为M平方米、通过上叙方法第一次鼠捕捉并标记数为a，第二次鼠捕捉数为b，其中含标记鼠为c，则该草原鼠的种群密度为________________.
    (4) 下图为该草原生态系统的能量流动示意图，图中A、B、C、D表示能量流动值。

    ①．X、Y分别代表                      。
    ②．据图可知生态系统能量流动的特点是                          。
    ③．据图可知下列等式成立的是（      ）
    A．　A2=B2+C2     B. B=B1+B2+B3    C.  B2-C2=D       D.  A=B+C+D 
    ④．若三级消费者增重1Kg，则最多耗费生产者        Kg

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省佛山市南海区罗村高级中学高二第二阶段考试生物试卷 题型：综合题

    （每空2分，共16分）2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国
    “气体”排放减排目标。如果坎昆会议制定的所有目标均顺利达成，全球废气排放量可能下降
    60%，平均气温也将下降2摄氏度。请据此资料回答：
    （1）资料中所说的“气体”主要是指            ，各国气体排放均会对全球气候造成影
    响，说明生态系统的物质循环具有______________。
    （2）下图1为生态系统该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、
    丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，则乙是           ，过程①主要表示
             作用；过程⑤表示                  作用；过程③表示            作用。

    （3）设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物网关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，
    B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种
    群的能量是                                  kJ；此过程体现了生态系统的能量流动
    具有                                     特点。

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    科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省高三第二次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    (11分)下图是生态农业的两种模式，据图回答：

    （1）农田和果园等人工生态系统食物链单一、自身稳定性差，易受病虫害破坏。增加或延长食物链可以         ，同时还可以生产更多农副产品。

    （2）我国古代就已发展出桑基鱼塘生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼，鱼塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蚕、鱼之间形成良性循环。从生态系统的能量流动角度分析，桑基鱼塘能通过             ，提高生产效益。在桑基鱼塘生态系统中生产者除了水稻、桑树之外还有           。

    （3）沼气农田立体养殖模式的优点是：实现物质的      和能量的     ，充分利用了流向       的能量。减少      ，减少      ，降低了农业投入，增大了产出。

    （4）假设生态农场将生产玉米的1／3作为饲料养鸡，2／3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2／3的玉米养鸡，1／3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会         ，理由是               。

     

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