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    【题目】分离纤维素分解菌的实验过程中，操作有误的是（ ）
    A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
    B.选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少
    C.经鉴别培养基培养后加入相应染料进行颜色反应
    D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

    【答案】A
    【解析】解：A、经选择培养后，再经梯度稀释，才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上，A错误；
    B、选择培养这一步可省略，但培养分离的纤维素分解菌少，B正确；
    C、经鉴别培养后，纤维素分解菌可以用刚果红染色进行鉴别，C正确；
    D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上，D正确．
    故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类X染色体上的F基因存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和人类脆性X综合征症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下表， 请回答下列问题：

    CGG重复次数

    ＜50

    ≈150

    ≈260

    ≈500

    F基因的mRNA（分子数/细胞）

    50

    50

    50

    50

    F基因编码的蛋白质（分子数/细胞）

    1000

    400

    120

    0

    人类脆性X综合征症状表现

    无症状

    轻度

    中度

    重度

    （1）导致出现脆性X综合征的变异类型是___________（填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）。

    （2）CGG重复次数影响F基因的___________（填“转录”或“翻译”）过程，理由是 ___________。

    （3）下图是甲病（某单基因遗传病）和脆性X综合征的遗传家系图（不考虑基因突变和染色体变异），请回答下列问题：

    （1）①甲病的遗传方式是______________________。

    （2）②国家二孩政策放开后，Ⅱ-8和Ⅱ-9再生一个正常孩子的概率是____________________。

    （3）③假设控制脆性X综合征的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的传递规律，则在第Ⅱ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体有___________________（填个体编号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞中遗传物质贮存和复制的主要场所是（ ）
    A.线粒体
    B.叶绿体
    C.细胞核
    D.中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(　　)

    A. 图甲为“J”型增长，增长速率始终不变

    B. 图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值

    C. 防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行

    D. 渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狼体内有a种蛋白质，21种氨基酸；兔体内有b种蛋白质，21种氨基酸。狼捕食兔后，狼体内的氨基酸种类和一个细胞中含有的蛋白质种类最可能是（ ）

    A.42，a+bB.21，a+bC.21，小于aD.21，大于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a～e代表过程,A～C代表能量).请据图回答:

    (1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是___________ (填图中字母), 能量进入群落的途径是_____________________(填生理过程).

    (2)为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用___________法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为___________型。如果某时期该草原鼠种群的年龄组成如图丙，依甲图食物链判断：__________大量减少，使草原生态系统遭到严重破坏。

    (3)图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为_______________________; B的能量除图中所示去路外, 还有一部分是_________________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图（图中数字序号表示的是相关过程）。请回答：

    (1)过程①将进行培养的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，接受细胞核的卵母细胞应处于______________时期。

    (2)过程②利用的技术是______________，当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其________分离出ES细胞，ES细胞在功能上具有________________的特点。

    (3)过程③中获取的目的基因是_________________，若要将目的基因导入受体细胞，需要构建_______________，构建之前可以根据_________________设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。为了检测ES细胞的DNA上是否插入了目的基因，可采用__________技术。

    (4)按此方法和图示技术流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有__________和耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）等。为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞中的蛋白质，用________________进行杂交实验。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色由三对基因共同控制，显性基因A、B、R同时存在时表现为红花，其余都为白花。现用同一红花植株分别与三种白花植株杂交，结果如下图所示。不考虑染色体交叉互换，请回答下列问题：

    （1）根据①、②两组杂交结果推断，该红花植株基因型为________。综合考虑三组杂交结果，可判断该红花植株的三对基因在染色体上的位置关系为_______________________。

    （2）如果①、②、③组产生的F1数目相等，且将三组F1混合，则红花植株与白花植株比例是__________，其中白花植株的基因型共有_________种。

    （3）若该红花植株与基因型为aabbrr的植株杂交，子代白花植株中纯合子占_________，这些白花植株自交，其中某植株的子代由于1个基因发生突变而开出红花，此植株的基因型最可能是________________，基因突变的实质是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪组试剂在使用的过程中必须加热（ ）
    A.苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪
    B.斐林试剂鉴定还原糖
    C.双缩脲试剂鉴定蛋白质
    D.健那绿染液对活细胞线粒体染色

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