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下列对于遗传和变异的认识正确的是(  )
A、基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,所有非等位基因自由组合
B、非同源染色体之间染色体片段的互换属于染色体变异
C、基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌雄配子的比例为1:1
D、利用八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
考点:染色体结构变异的基本类型,细胞的减数分裂,基因的自由组合规律的实质及应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:1、基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子,雄配子多,雌配子少,在雌雄配子中,D:d为1:1.
3、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.
解答: 解:A、基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上非等位基因自由组合,A错误;
B、非同源染色体之间染色体片段的互换属于染色体结构变异中的易位,B正确;
C、基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生D、d各两种配子,D、a的比例为1:1,C错误;
D、利用八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株含有4个染色体组,但属于单倍体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因自由组合定律、染色体结构变异、基因分离定律,单倍体等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述,错误的是(  )
A、次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相等
B、减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半
C、初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中核DNA分子数目相等
D、细胞减数分裂过程中染色体数目和着丝点数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型,以下相关叙述正确的是(  )
A、若图中的A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C、若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D、若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述,正确的是(  )
A、洋葱鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验
B、吡罗红可将DNA染成红色,甲基绿使RNA染成绿色
C、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应除去CO2
D、用洋葱根尖做观察植物细胞有丝分裂实验,实验顺序是:取材--解离--漂洗--染色--压片

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物精子中有6条染色体,其中来自母方的有(  )
A、一条B、二条C、三条D、不一定

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图.下列叙述正确的是(  )
A、乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
B、乙细胞中有两个染色体组
C、甲细胞发生了基因突变
D、丁可以形成两个基因型相同的精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取光合色素,进行纸层析分离,下列叙述正确的是(  )
A、光合色素可以溶解在水中
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、提取液呈现绿色是由于含有胡萝卜素和叶黄素
D、胡萝卜素位于滤纸最上方,是因为其随层析液在滤纸上扩散的速率最快

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体,则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是(  )
A、2条、4条
B、4条、8条
C、8条、0条
D、8条、16条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体动物细胞分裂相关图象,图甲表示减数第一次分裂形成的正常子细胞.

(1)图甲中染色体上出现基因A、a是
 
的结果.
(2)图乙中的cd段形成的原因是
 
.图丙中hj段可对应于图乙中
 
段.

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