精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
福寿螺原产于亚马逊河流域,1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外,破坏了原生态系统的稳定性,被我国列为首批外来入侵物种.以下相关叙述不正确的是(  )
A、调查福寿螺种群数量一般采用标志重捕法
B、福寿螺引入初期,其种群数量增长呈“J”型曲线
C、福寿螺种群增长超过一定限度时,会导致该地区生物多样性锐减
D、人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治
考点:生物多样性保护的意义和措施,估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线
专题:
分析:1、估算种群密度的方法包括样方法和标记重捕法,样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物;标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.
2、种群数量呈“J”型增长的两种情况:一种是一个种群刚迁入一个适宜的环境中时;另一种是实验室条件下.
3、控制有害种群的生物防治方法包括:引入天敌;用信息素诱杀雄性个体;利用基因工程导入相关基因等.
解答: 解:A、调查福寿螺种群数量一般采用样方法,A错误;
B、根据题干中的关键词“过度繁殖”可知,福寿螺引入初期,其种群数量增长呈“J”型曲线,B正确;
C、福寿螺种群增长超过一定限度时,会造成生态入侵,导致该地区生物多样性锐减,C正确;
D、人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治,这样可能有效控制福寿螺的种群数量,D正确.
故选:A.
点评:本题以福寿螺为素材,考查估算种群密度的方法、种群数量的变化曲线、生物多样性保护的意义和措施,要求考生掌握估算种群密度的方法及各方法的适用范围;掌握种群数量的变化曲线,能根据题干信息答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究的常用材料.请回答相关问题:
Ⅰ.有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大.研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死).从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.
(1)导致上述结果的致死基因位于
 
染色体上.研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低,从而使突变个体死亡,其致死原因是
 
.让F1中雌雄果蝇相互交配,F2致死的概率是
 

(2)从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代
 
,则该雌果蝇为纯合子;如果杂交后代
 
,则该雌果蝇为杂合子.
Ⅱ.果蝇的翅形由常染色体上一对等位基因控制,长翅(A)对残翅(a)是显性,眼睛颜色红眼和白眼由X染色体上一对等位基因(B和b)控制.
(3)一对表现均为长翅红眼的雌雄果蝇相互交配,后代出现一只残翅白眼雄果蝇,则亲本中雌蝇的基因型是
 
,产生的卵细胞的基因型及比例为
 

(4)研究发现,即使是纯合的长翅品系的果蝇幼虫在35℃下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇也是残翅的,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇,这种现象说明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

EPO(促红细胞生成素)是一种传统的兴奋剂,这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量,从而提高运动成绩,许多运动员因冒险注射而遭禁赛.若借助于基因治疗手段,将控制这种兴奋剂合成的基因注入人体,在身体里形成一个局部的EPO制造基地,那么传统的尿样和血样检测都无法查出,因此将这种基因称为兴奋剂基因.下列有关兴奋剂基因的说法,错误的是(  )
A、兴奋剂基因的表达产物EPO是一种蛋白质,不能口服
B、EPO的合成与核糖体、线粒体有直接关系
C、通过DNA检测,可以查出运动员体内是否加入了兴奋剂基因
D、兴奋剂基因引起的变异属于可遗传变异,产生的物质对人体无副作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是(  )
A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B、脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述正确的是(  )

①:观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞    ②:观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞 
③:①过程所经历的时间明显比②过程长      ④:③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变.
A、①②B、③④C、②③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是(  )
A、都能进行细胞分裂,都有细胞周期
B、遗传物质都是DNA,细胞内都有转录和翻译过程
C、细胞内都有核糖体,但都不含中心体
D、三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵
B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长
C、胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开
D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞间信息交流的叙述中,正确的是(  )
A、细胞间信息交流是细胞膜的功能之一,体现了细胞膜的选择透过性
B、神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制
C、与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同
D、细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞.若经过组织培养得到的杂种植株是(  )
A、二倍体,基因型为AaBb
B、四倍体,基因型为AaBb
C、二倍体,基因型为AAaaBBbb
D、四倍体,基因型为AaaaBbbb

查看答案和解析>>

同步练习册答案