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用同位素示踪法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,错误的是

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是(  )
A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁
C.DNA和染色体D.拟核和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.为了解培养条件对试管苗光合速率和呼吸速率的影响,以期对生产起指导作用.科研人员从红地球葡萄试管苗顶部向下依次剪取带叶茎段,分别采用不同光照强度(容器内温度为25℃)和不同温度(光照强度为120klx)进行实验,结果如图所示.请分析回答:

(1)图1表明,随着光照强度增强,叶片净光合速率增加,这是由于光照增强,光反应产生的[H]、ATP增多,直接导致暗反应中C3还原(过程)加快,CO2利用加快.
(2)由图2可知,葡萄试管苗生长较为适宜的温度为25℃,各部位叶片相比,对高温耐受性较差的是上位叶.
(3)当光照强度从160klx增加至200klx,限制上位叶光合速率的主要环境因素是CO2浓度.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内O2产生总量和CO2释放量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是

A.光照强度为a时,光合作用强度不为零

B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等

C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍

D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系,其中a是染色体,b是染色单体,c是DNA分子。那么数量关系正确的个数有

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示由不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是

A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②可能是脂肪

C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

将用3H标记的尿苷酸引入某类绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能表现有放射性的一组结构是

A.细胞核、核仁和中心体

B.细胞核、核糖体和高尔基体

C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体

D.细胞核、核糖体、内质网和液泡

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁五校协作体高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种.他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制.为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:

组别

杂交方案

杂交结果

A组

红花×红花

红花:白花=14:1

B组

红花×白花

红花:白花=7:1

C组

白花×白花

全为白花

(1)根据 组结果,可以判断 花为显性.

(2)试解释A组结果没有出现3:1性状分离比的原因

(3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为

(4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁五校协作体高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命的历程,说法正确的是

A.蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂

B.造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

C.细胞癌变后,细胞形态发生显著变化,细胞内水分减少,代谢加快

D.细胞分化过程中,蛋白质与核酸的种类和数目均发生改变

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