科目:高中生物 来源: 题型:
A、装置A中加NaOH的目的是吸收空气中的CO2 |
B、本实验目的是探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、该实验的因变量是检测生成物种类的不同或生成物量的不同 |
D、检测CO2也可用酸性的重铬酸钾进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信使RNA上相邻的三个碱基就是一个密码子 |
B、在同一生物体内的不同细胞中,DNA分子结构相同,而含有的蛋白质种类可以不同 |
C、肺炎双球菌转化实验可说明,高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏 |
D、人类是否患白化病,是由A、a这对等位基因控制着,A与a的本质区别是两者的碱基排序的差异 |
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实验组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
蔗糖浓度(g/mL) | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
硼酸浓度(um/mL) | 10 | 25 | 50 | 10 | 25 | 50 | 10 | 25 | 50 |
实验组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
每粒花粉管长(um) | n1 | n2 | n3 | n4 | n5 | n6 | n7 | n8 | n9 |
n1+n2+n3 |
3 |
n4+n5+n6 |
3 |
n7+n8+n9 |
3 |
n1+n4+n7 |
3 |
n2+n5+n8 |
3 |
n3+n6+n9 |
3 |
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