精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某山谷因泥石流而导致植被毁灭,若干年后在人为干预下,又恢复了盎然生机.假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍,图甲为λ值随时间的变化曲线.乙图为该系统能量流动示意图,请分析回答:

(1)图1中a~d过程中该种群增长率在
 
段最大.
(2)图1中d~e段变化表明该生态系统具有一定的
 
能力,e点种群数量比d点
 

(3)图2中该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是
 
考点:种群的数量变动,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:据图1分析,0-a段,λ=1,种群数量不变;a-d段λ>1,种群数量增加;d-e段λ<1,种群数量减少.
由图2可得,终极消费者同化的能量16+5=21,肉食动物=21+272+90=383,草食动物=2265+720+272+90+21=3368.
解答: 解:(1)由于某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍,所以种群的增长率=λ-1,由曲线图1分析,曲线图中λ值在bc段最大,所以种群增长率在bc段最大.
(2)d~e段λ值先降后升,种群的增长速率不断变化,表明该生态具有一定的自我调节能力,由d到e,λ值先降后升,但始终小于1,说明e点种群数量比d点少.
(3)生产者(绿色植物)流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外,还包含草食动物粪便中的能量;该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是(272+90+16+5)÷(2265+720+272+90+21)×100%=11.4%.
故答案为:
(1)bc 
(2)自我调节     少
(3)11.4%
点评:本题考查种群数量变化,生态系统的稳定性、能量流动和生物进化的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究酵母菌呼吸作用的实验装置,以下说法不正确的是(  )
A、装置A中加NaOH的目的是吸收空气中的CO2
B、本实验目的是探究酵母菌细胞呼吸的方式
C、该实验的因变量是检测生成物种类的不同或生成物量的不同
D、检测CO2也可用酸性的重铬酸钾进行检测

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面对生物细胞中常见大分子物质的叙述不合理的是(  )
A、信使RNA上相邻的三个碱基就是一个密码子
B、在同一生物体内的不同细胞中,DNA分子结构相同,而含有的蛋白质种类可以不同
C、肺炎双球菌转化实验可说明,高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏
D、人类是否患白化病,是由A、a这对等位基因控制着,A与a的本质区别是两者的碱基排序的差异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A、脂肪酸和磷脂
B、纤维素和尿素
C、胆固醇和血红蛋白
D、三磷酸腺苷和核糖核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞内两种物质的合成过程.请据图回答相关问题:
(1)甲过程表示
 
,乙过程表示
 
.其中甲过程的特点是
 
 
,催化乙过程进行的酶称为
 

(2)①和②的基本单位在化学组成上的区别是
 

(3)图示过程主要发生在
 
中,其遗传信息的传递方向为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的三个发育途径.据图回答下列问题.
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力;
(2)如果B细胞以后有部分细胞无限增殖,且细胞之间粘着性降低,是因为外界因素使
 
 
发生突变.
(3)A细胞形成D细胞的实质是
 

(4)若D细胞是正在衰老的细胞,则细胞中结构⑧发生的变化是
 

(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,则必须经过细胞的
 
分裂.
(6)用丙酮从D细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍?
 
理由是什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血液是人体的一种重要组织,它具有多方面的重要作用.图中a~d为某些物质,e~g为某种细胞,请分析回答下列问题:

(1)人在摄入大量含碱性的食品后,血浆中的
 
(化合物)可与其作用,调节血浆中的pH,以维持内环境的稳定.
(2)维持[a]含量相对稳定的激素是
 
等(写出三种).
(3)人体在剧烈运动过程中,产热量大量增加,其热量来源于
 
,此时要维持正常的体温,需要机体通过
 
的体温调节中枢的调节,使皮肤的
 
,也使汗液的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定.
(4)血液中的白细胞能通过图中[
 
]
 
细胞吞噬处理侵入机体的微生物.图中[
 
]
 
细胞在增殖分化后能分泌出抗体;能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞来源于图中的[
 
]
 
增殖分化的效应T细胞.
(5)血浆中的蛋白质和NaCl等无机盐保持正常含量,有利于维持
 
的稳定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物小组同学研究发现,月季的花粉萌发与很多因素有关,如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大影响.为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”,进行了下列实验.
(1)配制培养液:按照研究目的,配制9组不同处理的培养液,如下表所示,其它成分相同.不同实验组间的差异是
 

实验组号123456789
蔗糖浓度(g/mL)0.050.050.050.10.10.10.150.150.15
硼酸浓度(um/mL)102550102550102550
(2)实验材料:刚开花的月季的成熟花朵.
(3)实验过程:在载玻片上滴加不同组的培养液,对花粉进行液体培养.将等量的少许花粉散放在培养液的表面上,切忌猛烈晃动,以免花粉下沉,此操作的目的是避免花粉萌发时
 

将载玻片上加盖培养皿,防止水分蒸发.
(4)观察纪录:在25℃,培养45min后,加入NaOH(0.1mol/L),终止花粉管的生长.用醋酸洋红染色后,依次将各实验组材料置于低倍镜下观察,可观察到
 
结构着色较深.用测微尺(um)测量各花粉管的长度,每种处理记录50个花粉管长度的数据,然后求各组
 
,得到下表.
实验组号123456789
每粒花粉管长(um)n1n2n3n4n5n6n7n8n9
(5)实验结论分析:
①根据统计分析结果可知,
 
处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合.
②在记录数据的基础上进一步对数据进行处理,还可以得到如下结果.
n1+n2+n3   
3
=N1
 n4+n5+n6
3
=N2
n7+n8+n9
3
=N3
n1+n4+n7
3
=N4
 n2+n5+n8
3
=N5
n3+n6+n9
3
=N6
③如欲分析硼酸溶液高、中、低三个浓度水平对花粉管萌发的作用大小,应该比较:
 
(用相应的字母回答).
④如果N1、N2、N3之间的差异比N4、N5、N6之间的差异更显著,则可以说明:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体代谢终产物中,水的排出途径是(  )
①皮肤         ②肺        ③直肠        ④肾脏.
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、①③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案