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如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象.下列说法正确的是(  )

(1)具有同源染色体的细胞有①②③;
(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞;
(3)③所示的细胞中有2个四分体;         
(4)进行有丝分裂的细胞为①和③;
(5)④中发生了等位基因的分离.
A、(1)(2)(5)
B、(2)(4)(5)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(4)
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染头成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:(1)具有同源染色体的细胞有①②③,(1)正确;
(2)动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,可能同时出现以上细胞,(2)正确;
(3)③所示的细胞处于有丝分裂中期,不含四分体,因为四分体只出现在减数分裂过程中,(3)错误;       
(4)由以上分析可知,进行有丝分裂的细胞为①和③,(4)正确;
(5)等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,而④细胞处于减数第二次分裂后期,此时不会发生等位基因的分离,(5)错误.
故选:D.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

包含人类基因组所研究的全部碱基对的细胞是(  )
A、男性体细胞B、男性精子
C、女性体细胞D、女性卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是物质A通过细胞膜的示意图.请回答以下问题.

(1)图甲中,物质A跨膜运输的方式是
 
,判断理由是
 
.该运输方式也可用图乙中的曲线
 
表示.若物质A进入到细胞内,则转运方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)图乙中,曲线①反映出物质运输速率与
 
有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是
 

(3)科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构,构建如图甲中所示的
 
模型,该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.动物细胞吸水膨胀时,厚度变小,说明细胞膜具
 
特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体动物的细胞分裂图,下列相关叙述错误的是(  )
A、甲图为有丝分裂过程,形成该细胞前可能发生了基因突变
B、该动物通过减数分裂产生的生殖细胞的基因型为DR和dR
C、乙图为减数分裂图,形成该细胞前可能发生了基因重组
D、甲图细胞中有四个染色体组,乙图细胞中有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:
(1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表.这两个亲本的基因型分别是
 
 

(2)用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是
 

(3)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A与a的分开时期是
 
,F1中能稳定遗传的个体占
 
,F1中基因型为AABb的几率是
 

(4)在番茄地里发现一株异常番茄,具有较高的观赏价值,采用
 
方法可获得大量稳定遗传的幼苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一种生物体内获得的某个细胞示意图,下列说法中正确的是(  )
A、在显微镜下观察此细胞,可以看到染色体、纺锤体、赤道板
B、在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体
C、此时细胞中含有2对同源染色体,8个染色单体
D、这种生物体内所含的多糖是糖原,二糖是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)该图为
 
细胞,依据是该细胞具有[
 
]
 

(2)该细胞所需要的能量主要由[
 
]
 
 提供.
(3)若此细胞是胰岛细胞,则合成分泌蛋白胰岛素是在[
 
]
 
上合成;在[
 
]
 
上加工;再在[
 
]
 
上加工、包装并分泌到细胞外.
(4)胰岛素从细胞中出来的方式是
 
穿过了
 
 层生物膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于蛋白质功能的是(  )
A、氧气在血液中的运输
B、供给细胞代谢的主要能源物质
C、抵御病菌和病毒的侵害
D、信息传递作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关微生物的问题:
(1)19世纪中期,关系到法国经济命脉的酿造业曾一度遭受毁灭性的打击.在生产过程中,发现葡萄酒变酸,表面观察到菌膜,造成该现象的生物是
 
.腐乳外部有一层致密的皮,这是
 
的匍匐菌丝形成的.制作泡菜时,有时坛内会长一层白膜,这是
 
繁殖形成的.
(2)培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,除此之外,还需要满足微生物生长对pH、
 
及氧气的需求,例如培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素.
(3)微生物的接种方法很多,如平板划线法、稀释涂布平板法、斜面接种和穿刺接种等方法,虽然这些技术的操作方法各不相同,但是其核心都是要
 
,保证培养物的纯度.由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的
 
,就是菌落.
(4)从土壤中分离出分解尿素的细菌之后,要对其进行进一步的鉴定,要在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
,如果指示剂变
 
,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(5)灭菌是用
 
杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子.对培养皿灭菌常用的方法是
 
.在进行平板划线时,划线操作结束后,
 
(需要或不需要)灼烧接种环.

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