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    在遗传学上把杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为（　　）
    A、相对性状B、性状分离
    C、随机组合D、基因分离
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象．
    解答： 解：性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象．因此，杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离．
    故选：B．
    点评：本题考查遗传的基本概念，意在考查学生的识记能力和判断能力，是对识记层次的考查，难度不大，学生只要能认真记忆就可正确解答．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（　　）
    A、血液中的血糖浓度过高
    B、下丘脑有关神经兴奋
    C、垂体分泌的某种激素减少
    D、血液中胰高血糖素升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关体液调节的叙述正确的是（　　）
    A、激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    B、某同学感冒发热39℃，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热加快
    C、人在恐惧紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活
    D、血液中甲状腺激素增加时，会促进垂体分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传规律的正确叙述是（　　）
    A、遗传规律适用于一切生物
    B、遗传规律只适用于植物
    C、遗传规律适用于受精过程
    D、遗传规律在配子形成过程中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（　　）
    ①该技术将导致定向变异；
    ②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来；
    ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供依据；
    ④受精卵是理想的受体．
    A、①②③④B、①③④
    C、②③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究遗传物质种类的两个经典实验“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的说法，正确的是（　　）
    A、两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
    B、格里菲斯确定了R型细菌中存在“转化因子”
    C、艾弗里证明了遗传物质是DNA而不是蛋白质
    D、赫尔希和蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某健康人在上午11点前进食了早餐，如图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是（　　）
    A、B点时体内分泌的胰岛素增加同，A点时体内分泌的胰高血糖素增加
    B、胰岛素和胰高血糖素两者通过协同作用来共同维持血糖含量的稳定
    C、B点时胰高血糖素分泌开始增加
    D、激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白复合物）形式分泌出细胞外．下列叙述错误的是（　　）
    A、肝细胞内糖原是肝细胞的主要能源物质
    B、VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外
    C、肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
    D、VLDL的合成与核糖体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热
    B、受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射
    C、寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关
    D、5℃时正常人体的产热速率大于20℃的产热速率，散热速率小于20℃的散热速率

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