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【题目】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、物种、生态系统

C. 细胞、物种、生物圈 D. 物种、种群、生态系统

【答案】B

【解析】本题考查的是生物多样性的保护生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统的多样性

同种生物的基因也有差别,每个种群都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其无机环境的多样性,因此保护生物的多样性就是在基因、物种、生态系统的多样性三个层次上采取保护战略和保护措施,B正确,其他都是错误的

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是(  )

A. 黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B. F1F2中灰色大鼠均为杂合体

C. F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列叙述不正确的是(
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液
D.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( )

A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

B. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP

C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是( )

氨基酸   ②CHON等元素  氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是豌豆人工杂交示意图,请回答下列有关问题:

1)豌豆为自花传粉,闭花授粉的植物,若要实现甲乙杂交,需在_______时对_____(甲/乙)进行去雄,并套袋隔离,其目的_______________

2)若甲为黄色圆粒(YyRr),乙为绿色皱粒,两者杂交产生的任意两粒种子中,一个是黄色圆粒另一个是绿色皱粒的概率为____

3)若甲为纯种高茎普通型,乙为纯种矮茎半无叶型,甲乙杂交得F1F1自交后代类型及数目如下表所示:

类型

高茎半无叶型

高茎普通型

矮茎半无叶型

矮茎普通型

数目

413

1251

141

421

根据结果,这两对相对性状的遗传是否符合基因自由组合定律:____ 。如果要进一步证明你的观点,可让F1与表现型为______的个体测交来加以验证,当后代分离比约为_____时,可支持上述观点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是(
A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b表示叶绿体,其具有自身的DNA和蛋白质合成体系
C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道,不具有选择性
D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1 000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是

A该基因一定存在于细胞核内DNA上

B该基因复制时需要RNA聚合酶

C解旋时打开部位

D该基因复制3,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸4200

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎工程培育试管牛的过程如图所示.

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要培养期;从良种公牛采集的精子需后才能进行受精作用,若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体是的标志
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持外,还需要提供CO2气体维持
(3)图中过程A称为 , 它在胚胎工程中的意义在 于 . 对供、受体母牛进行选择,并用激素进行处理,常用激素对供体进行处理,获得更多的早期胚胎
(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导入牛受精卵,最常用的导入方法是;获得转基因母牛后,如果即说明目的基因已经表达.
(5)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到阶段的早期胚胎进行处理,再植入到受体内.若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于条件下.

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