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    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

    A. 染色体是基因的主要载体 B. 染色体就是基因

    C. 基因在染色体上呈线性排列 D. 一条染色体上有许多基因

     

    B

    【解析】

    试题分析：染色体是基因的主要载体，叶绿体和线粒体中也有少量DNA，原核生物的拟核有DNA，故A正确。染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，故B错误。基因在染色体上呈线性排列，故C正确。一条染色体上有一个DNA或2个DNA，但一个DNA上可以有很多个基因，故D正确。

    考点：本题考查基因在染色体上相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    黄色（Y）圆滑（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交得到后代：黄圆70，黄皱75绿圆73，绿皱71，这两个亲本的基因型是( )

    A.YyRr×yyrr B.YYRr×YYRrC.YyRr×YyRr D.YYRR×yyrr

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：

    （1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。

    （2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。

    （3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A. 孟德尔所提出的问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

    D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述错误的是

    A. 图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体

    B. 镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变

    C. 导致人出现白化症状的直接原因是缺少图中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

    D. 该图反映了基因对性状的控制只是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是细菌等单细胞生物

    A. 遗传物质不是DNA B. 没有遗传物质

    C. 通常进行无性生殖 D. 无细胞核

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省清远市度高一第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料，请回答有关问题。Ⅰ．下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程，据图回答：

    （1）A过程叫 ，作用是 。

    （2）C过程叫 ，主要目的是 。

    （3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞 。

    （4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 细胞，才能进行下一步的观察。

    Ⅱ．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞， 那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。

    材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

    （1）针对上面的问题作出的假设是： 。

    （2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：

    ①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3。

    ②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入 。

    ③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触

    液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号

    放在 中，3号放在 下，培养一定时间。

    ④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。

    （3）实验结果预测与结论：

    ①若1号与2号结果相同，则 。

    ②若 结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省清远市度高一第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关太空育种的说法，正确的是

    A．太空育种产生的突变总是有益的

    B．太空育种产生的性状是定向的

    C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

    D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东湛江一中高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(　　)

    A.1/2 B.1/2nC.1/2n+1 D．1/2n-1

     

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