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【题目】下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是(
A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向
B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向

【答案】A
【解析】解:A、胰岛细胞已经高度分化,不再分裂,因此不会有DNA的自我复制过程,A错误; B、乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向,B正确;
C、丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向,C正确;
D、丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向,D正确.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是(  )

A.图A中的膜除了酶以外还具有色素,而B中的膜则不具有色素
B.A、B两种生物膜均可产生ATP
C.图A、B两种生物膜所在的细胞器含有DNA、RNA
D.由于氧气分子可能自由进出图A、B两种膜,因此这两种膜不具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的

传入神经  传出神经  感受器  神经中枢  效应器

A.②④B.①④C.②⑤D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的一般步骤是( )

A. 解离→漂洗→染色→制片 B. 解离→染色→漂洗→制片

C. 染色→解离→漂洗→制片 D. 漂洗→解离→染色→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体.为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有关叙述不正确的是(
A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1
D.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值,下列哪个选项属于间接价值

A森林和草地对水土的保持作用

B丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C结构简单的微生物通常作为实验材料

D形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】引起细胞癌变的内在因素是( )

A. 原癌基因和抑癌基因发生突变

B. 细胞中线粒体数量减少

C. 长期受到电离辐射和X射线照射

D. 长期食用霉变或熏制食品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项所属生命系统的结构层次依次是

①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼 ③一片草地 ④一个池塘中的全部生物

A. 细胞 种群 群落 生态系统 B. 细胞 群落 生态系统 种群

C. 个体 种群 生态系统 群落 D. 个体 群落 种群 生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化,图2表示水绵在不同环境因素影响下光合速率变化,请据图回答:

(1)如图1:
①该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明此时该器官的呼吸作用方式是
②为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?
③当外界氧浓度为10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的;消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的倍.
(2)如图2:
①t1→t2期间,叶绿体上的色素捕获的光能增加,光反应产生的ATP和NADPH增多,加速了(场所)中C3的还原,进而使光合作用速率增大.
②t2→t3期间,限制水绵光合速率的外界因素主要是 , 此时进一步增加光照强度,光合作用速率将(增加/减少/不变).
③t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量(增加/减少/不变).

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