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    10．图为我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统．请分析回答下列问题：

    （1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量是生产者（桑树）通过光合作用固定的太阳能．人们将蚕沙（蚕的粪便）投入鱼塘，被一些草食性或肉食性鱼食用，则蚕沙中所含的能量属于第一营养级．
    （2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过分解者（微生物）的分解作用后可作为肥料培育桑树．
    （3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率．与农田相比，该生态系统的自我调节能力较强．
    （4）研究鱼塘中有多少种群？哪些种群在数量上有优势？属于群落水平的研究．
    （5）建立该生态系统遵循的原理主要是系统结构决定功能原理、物质循环再生原理．

    分析 1、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．
    2、生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．

    解答 解：（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是生产者通过光合作用固定的全部太阳能． 人们将蚕沙（蚕的粪便投）入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第一营养级．
    （2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过分解者的分解作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树．
    （3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率．与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力较强．
    （4）研究鱼塘中有多少种群？哪些种群在数量上有优势？属于群落水平的研究．
    （5）建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理、生物多样性原理．
    故答案为：
    （1）生产者（桑树）通过光合作用固定的太阳能    一   
    （2）分解者（微生物）的分解
    （3）多级利用     较强    
    （4）群落
    （5）系统结构决定功能原理、物质循环再生原理

    点评 本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．自农业生产上使用除草剂以来，抗除草剂的杂草种群数量逐渐增加，杂草细胞内基因指导合成的除草剂分解酶是对除草剂产生抗性的主要机制之一，从种群水平分析，其原因是（　　）
    A．种群内除草剂抗性基因突变频率增加
    B．种群内基因频率发生了变化
    C．种群内的基因突变朝着抗药性发展
    D．种群内形成了抗药性新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%，若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的24%，那么其互补链上胞嘧啶应占（　　）
    A．12%B．24%C．34%D．58%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．下列叙述不正确的是（　　）
    A．d细胞为浆细胞；②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与
    B．④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合
    C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
    D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控制，这两对等位基因独立遗传．表是三组不同的亲本杂交的结果：
    组合亲本表现型子代表现型和植株数目
    红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
    Ⅰ白色阔叶×红色窄叶41503970
    Ⅱ红色窄叶×红色窄叶04190141
    Ⅲ白色阔叶×红色窄叶427000
    （1）根据组合Ⅲ可同时判断出上述两对相对性状中红色和阔叶为显性遗传．
    （2）组合Ⅱ中两个亲本的基因型是：Rrww和Rrww
    （3）第Ⅲ个组合的后代全是红色阔叶，让它们进行自交，其子一代中白色阔叶所占比例是$\frac{3}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物进化的说法错误的是（　　）
    A．基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化
    B．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化
    C．共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程
    D．共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：直接价值、间接价值、潜在价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为单克隆抗体制备流程示意图．

    （1）单克隆抗体制备技术的基础是细胞融合和动物细胞培养．
    （2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基上培养，目的是筛选杂交瘤细胞．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的种类和数量（浓度），以保证生命活动的正常进行．
    （3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）．
    （4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是
    核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜．
    （5）单克隆抗体的优点是特异性强灵敏度高并且可大量制备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（　　）
    A．染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体
    B．三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失
    C．个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
    D．三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将某动物的一个细胞的染色体中所有DNA链都用15N标记，然后将该 细胞置于不含15N的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是（　　）
    A．如果是有丝分裂，则子细胞中含15N的染色体数目有两种且两两相等
    B．如果是有丝分裂，则子细胞中含15N的染色体数目都相同
    C．如果是减数分裂，则子细胞中含15N的染色体数目都相同
    D．如果是减数分裂，则子细胞中含15N的染色体数目有两种两两相等

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