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    初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是（　　）
    A、补给光照
    B、整修枝条，剪去主枝
    C、增加施肥
    D、喷施一定浓度的生长素溶液
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的功能：促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化．
    解答： 解：根据题意可知，梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，而生长素具有防止落花落果的功能，为了防止继续落花可用一定浓度的生长素溶液处理．
    故选：D．
    点评：本题着重考查了生长素应用，意在考查考生的审题能力、识记能力和应用能力，考生在审题时明确补救的目的就是减少花的脱落，此时应结合生长素的生理作用进行解题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
    B、生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异
    C、三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传
    D、无子番茄属于单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（　　）
    ①只来源于葡萄糖　 ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
    ④用于生成水      ⑤用于生成酒精　  ⑥用于生成乳酸．
    A、无氧呼吸为①④
    B、无氧呼吸为②⑥
    C、有氧呼吸为①⑤
    D、有氧呼吸为③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中是两个脱氧核苷酸之间的连接，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）
    A、水绵B、神经细胞
    C、草履虫D、卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中能量流动图解部分示意图 （字母表示能量的多少），下列选项中正确的是（　　）
    A、图中b=h+c+d+e+f+i
    B、生产者与初级消费者之间的能量传递效率为
    b
    a
    ×100%
    C、“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d
    D、缩短食物链可以提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合基因工程概念的是（　　）
    A、将某生物的所有DNA直接导入受体细胞
    B、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
    C、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
    D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图1乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线．请分析回答：
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
     
    ．
    （2）图甲中的“a”点表示
     
    ．如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是
     
    ．
    （3）如图2所示中与图1甲中的c点相符合的
     
    ．

    （4））图1甲中当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物合成速率N1、N2的大小，结果应为N1
     
    N2．（填“＞”、“＜”或“=”）
    （5）用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，图3表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示（CH2O）、C5和C3三种化合物中的一种．回答下列问题：
    图3中a表示
     
    ，而图乙中e点与f点相比，e点时叶肉细胞中相应图3中b的含量
     
    ．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物细胞核的叙述错误的是（　　）
    A、衰老细胞的细胞核体积增大，核被膜不断向内折叠
    B、核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
    C、核被膜在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质
    D、核孔复合体具有选择透性，能将蛋白质运出细胞核和RNA运进细胞核

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