A、用含有高浓度NaCl的“伊红一美蓝”培养基可将其筛选出来 |
B、它属于原核生物,其细胞内含有质粒并具有复杂的生物膜系统 |
C、特定培养条件中,它可先产生诱导酶再产生组成酶以适应环境 |
D、它是基因工程中常用的受体细胞,重组质粒在其体内可以扩增 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制该毒素的基因至少包含204个碱基 |
B、控制该毒素的基因在复制时,遵循碱基互补配对原则 |
C、该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成 |
D、ATP可以为该毒素的合成提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞①②③中所含细胞器的种类和数量都相同 |
B、细胞①②③的细胞核中基因的种类和数量有差异 |
C、a、b、c过程中细胞内遗传信息的传递和表达情况相同 |
D、细胞①在体外培养成细胞系,遗传物质将发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转运几种氨基酸 |
B、导致翻译过程出现差错 |
C、导致基因突变 |
D、消除部分基因突变的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用细胞培养技术获得紫草素,可实现细胞产物的工厂化生产 |
B、利用细胞培养技术产生的愈伤组织可直接制作“人工种子” |
C、利用植物组织培养技术可获得脱毒植株 |
D、利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”,可获得双亲的遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上的载体与被运输物质结合 |
B、信使RNA与核糖体结合 |
C、酶与底物结合 |
D、精子与卵细胞结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植株1和植株2的染色体数目存在差异 |
B、植株1和植株2中的遗传物质存在差异 |
C、植株1和植株2之间存在生殖隔离 |
D、植株1和植株2的培育都须经历组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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