A、具有发达的根系 |
B、具有肥厚的肉质茎 |
C、具有厚的角质层 |
D、叶面积增大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④残翅型 | ⑤短肢型 | ⑥变胸型 | 染色体 |
眼色 | 红眼W | 白眼w | X(Ⅰ) | ||||
体色 | 灰身B | 黑身b | Ⅱ | ||||
翅型 | 长翅V | 残翅型v | Ⅱ | ||||
肢型 | 正常肢D | 短肢d | Ⅱ | ||||
后胸 | 后胸正常H | 后胸变型h | Ⅲ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1是增长型,从图3可以看出计划生育政策初见成效 |
B、图1、图2、图3都是衰退型 |
C、图2是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效 |
D、图1、图2、图3都是稳定型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子风干脱水后呼吸强度增强 |
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 |
C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 |
D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜗虫进行无氧呼吸 |
B、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 |
C、长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
D、发酵和无氧呼吸为同一概念 |
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