【题目】如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图,图中A、B、C代表相关激素,甲、乙、丙代表相关器官,请回答:
(1)人在遇到寒冷刺激时,身体的温度感受器会产生兴奋,兴奋在运动神经纤维上的传导是(单/双)向的.
(2)体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过方式加速热量的产生,全身颤抖.另一方面通过使相应的器官分泌相关激素,从而提高细胞代谢速率,产生更多的热量,血液中激素含量增加的顺序依次是 .
(3)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是 .
(4)人体除了体温调节外,还存在着水盐平衡的调节.当正常人细胞外液渗透压偏高时,参与调节的神经中枢、靶器官(细胞)和主要激素分别是、、 .
【答案】
(1)单
(2)骨骼肌不自主颤栗;BCA
(3)甲状腺激素高,提高神经系统兴奋性
(4)下丘脑和大脑皮层;肾小管和集合管细胞;抗利尿激素
【解析】解:(1)寒冷时,冷觉感受器产生兴奋,以电信号的形式沿神经纤维传到体温调节中枢甲,即下丘脑.兴奋在运动神经纤维上的传导是单向的.(2)体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过骨骼肌战栗增加产热,皮肤毛细血管收缩减少散热.另一方面通过使相应的器官分泌促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素提高细胞代谢速率,产生更多的热量,血液中激素含量增加的顺序依次是BCA.(3)寒冷时甲状腺激素含量较高,提高神经系统的兴奋性,所以比炎热环境更容易精力集中.(4)当正常人细胞外液渗透压偏低时,下丘脑分泌抗利尿激素,并由垂体释放,释放量减少,减少肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量增多,细胞外液渗透压升高.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( )
A.A中肯定含有
B.H、
C.H、
D.O、
E.N、
F.N、
G.S
H.多肽形成过程中消耗B的数目等于形成C的数目
I.①过程称为脱水缩合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体体液物质交换示意图.下列叙述有几项正确 ( )
①淋巴细胞只存在于D中
②葡糖糖分解只发生在C中
③A的渗透压降低会导致组织水肿
④胰岛素、神经递质可以存在于B中
⑤内环境与外界环境进行物质交换不依赖细胞也能进行
⑥A中渗透压的大小主要与K+的含量有关.
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图,乙表示DNA部分结构模式图。下列有关叙述正确的是( )
A. 图甲中由a到b的过程中,必须脱去一个水分子
B. 图甲的全过程都发生在内质网上的核糖体上
C. 图乙中的a可表示构成DNA的基本组成单位
D. 限制酶的作用位点在图乙中的①处
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为测定光照强度对植物光合速率的影响.以图甲为实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:
(1)在一定条件下,若用甲图装置测定图乙中G点的值,则甲图B内应放置的液体为(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,在该实验条件下,此绿色植物的光饱和点是(KLx).实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量,原因是 .
(3)丙图中的a、b、c、d表示物质,则a表示;d 表示 , 其元素组成是;b还原形成的c(填“大部分”或“少部分”)离开卡尔文循环.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验时拍摄的显微照片,图2为根据图1绘出的曲线图。据图回答下列问题:
(1)“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中漂洗的目的是__________,染色常用的化学试剂是_________。
(2)甲细胞处于__________期,若想换用高倍镜观察甲细胞,应先将装片往__________移动。
(3)乙细胞处于曲线图的__________段,细胞中含有__________个染色体组,曲线ab段形成的原因是__________。
(4)某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验,结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间,请你简要写出实验的主要思路____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】丹参酮是从中药丹参中提取的具有抗肿瘤活性的脂溶性菲醌化合物,其作用机制之一是诱导细胞凋亡.以下是相关的实验研究过程及结果:
实验材料:人肝癌细胞(HepG2),培养液,0.02%二甲亚砜溶液,用0.02%二甲亚砜溶液溶解的浓度分别为0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的三种丹参酮溶液,培养瓶等.
实验过程:
①将等量的人肝癌细胞(HepG2)悬液,分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中;将培养瓶放于37℃、5%CO2培养箱中培养24h,静置、去掉上清液;
② , 于37℃、5%CO2培养箱中继续培养;
③培养72h,每24h用细胞计数仪检测癌细胞数.
(1)将上述步骤②补充完整.
(2)本实验的实验目的是 .
(3)设:对照组癌细胞增殖率为 100%,用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率:
增殖率(%)= ×100.得到以下数据:
丹参酮对HepG2细胞增殖率的影响(%)
组别 | 培养时间/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
对照组 | 100 | 100 | 100 | |
给药组ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
根据以上数据可以得出丹参酮对HepG2细胞的作用特点是: .
(4)我国科学家屠呦呦由于成功研制出抗疟疾药﹣﹣青蒿素,获2015年诺贝尔生理学或医学奖.与丹参酮从丹参中提取相似,青蒿素也是从青蒿中提取而成.在青蒿素的研制过程中,东晋葛洪的《肘后备急方》给予屠呦呦很大的启发.方法是:青蒿一把,加水碾压,口服即可.请问:为了提取青蒿中的有效成分,根据此药方应研究下列________选项中的问题,然后设计相应的实验开展工作.
①中药是水煎,可能有一个在高温条件下有效成分被破坏的问题,所以必须研究在不加热的情况下,用什么溶剂能更好的提取有效成分的问题?
②.提取物中可能含各种物质,所以必须探究其中的有效成分是什么物质的问题?
③.植物由根、茎、叶、花、果等器官组成,有效成分可能存在于不同的器官中,所以有一个药用部位的问题?
④.青蒿是一个泛称,属菊科蒿属,种类非常多,所以必须探究用什么物种提取的问题?
A.②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
(5)不同生长期的青蒿可能不一定都含有青蒿素.为了研究青蒿不同生长期叶片中青蒿素含量的差异,科研人员分别于5月、7月、9月采集青蒿叶,干燥后粉碎备用.请你设计一张表格用于记录实验数据,表格名称不作要求.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1为最适温度下某植物的非绿色器官的C02随02的变化曲线,图2是某绿色植物在一昼夜中密闭容器内的C02随时间的变化曲线。以下叙述正确的是
A. 图1的氧气浓度为6%时,只进行有氧呼吸
B. 图1氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素
C. 图2中a点对应的时间开始进行光合作用
D. 单独就图2看不能得出一昼夜有机物是否有积累
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小明为清楚地观察酵母菌的细胞结构,想使用放大倍数为400倍的显微镜,他应选择下列哪种目镜、物镜的组合( )
A. 5 ×、10 × B. 10 ×、10 × C. 5×、40 × D. 10 ×、40 ×
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com