A、无子番茄的获得 |
B、棉花摘心 |
C、培育多倍体无子西瓜 |
D、枝条扦插 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
对照组 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
实验组 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触包括突触小泡、突触间隙、突触后膜 |
B、突触是在轴突与树突或神经元细胞体间形成的 |
C、一个神经元可以参与形成一个或数个突触 |
D、一个神经元可以通过突触向多个神经元发出信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状 |
B、具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子 |
C、具有显性性状个体的显性亲本一定是纯合子 |
D、亲本的显性性状在子代中不一定表现出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心粒移向两极 |
B、着丝点分裂 |
C、细胞膜向内凹陷 |
D、DNA正在进行复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素 |
B、淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖 |
C、蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物 |
D、DNA分子中有氢键,RNA分子中没有氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微小RNA与小鼠mRNA的结合需借助细胞内DNA连接酶的作用 |
B、微小RNA不能编码蛋白质,很可能是因为它缺乏启动子 |
C、小鼠的该基因所产生的mRNA在细胞中的功能是产生某种酶 |
D、微小RNA是通过阻止翻译过程来抑制该基因的表达 |
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