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下列有关生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向
B、长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
C、自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
D、共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化
考点:现代生物进化理论的主要内容,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,也是繁殖的基本单位;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致物种的形成.生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是产生生殖隔离.
解答: 解:A、生物的变异为进化提供原始材料,自然选择决定生物进化的方向,A错误;
B、由于地理隔离可使不同种群之间不能自由交配,所以长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异,B正确;
C、自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着生物发生了进化,生殖隔离的形成标志着新物种的产生,C错误;
D、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向.请据图回答:

(1)图甲中狼和雪兔之间有明显的
 
关系.
(2)假如北极狐的食物
1
2
来自雷鸟,
1
8
来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则来自植物的能量是
 
kJ.
(3)图乙中C代表生态系统中的成分是
 

(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况.
同化总量(106 J) 储存能量(106 J) 呼吸消耗((106 J))
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 18 60 12
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为
 
J,从能量输入和输出的角度来看,该生态系统的总能量是否增加?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收(  )
A、麦芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用黑白两种美西螈(两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中,结果发育成的美西螈全部是黑色的.相关叙述错误的是(  )
A、根据实验结果可初步推断动物细胞核控制着生物的遗传
B、选择胚胎细胞作为供核细胞的原因是其分化程度低,易恢复全能性
C、培养植入核的卵细胞时,需保证营养物质的供应并控制好环境条件
D、需对受体美西螈进行同期发情处理,保证移植来的胚胎能顺利存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示健康人和糖尿病患者进食后,血液内由胰岛分泌的激素的相对浓度.其中,分别代表健康人胰高血糖素的浓度、健康人胰岛素的浓度及糖尿病患者胰岛素的浓度的曲线是(  )
A、a、b、c
B、a、c、b
C、b、c、a
D、c、a、b

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示种群的各个特征之间的关系图,下列叙述正确的是(  )
A、A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率
B、C为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C、D为年龄组成,每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期
D、种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体生命活动的调节,说法正确的是(  )
A、胰岛素具有降低血糖水平的作用
B、抗利尿激素能促进肾小管重吸收水
C、兴奋在神经元之间的传递是双向的
D、抗体能进入宿主细胞内与病原体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的踪迹,下列分子会含有18O的有(  )
A、丙酮酸B、水
C、二氧化碳D、氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C、检测试管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化
D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

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