A. | 大草履虫和袋状草履虫种群数量增长曲线呈“S”型 | |
B. | 大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布 | |
C. | 大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于竞争 | |
D. | 常用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度 |
分析 据图分析,大草履虫和袋状草履虫混合培养,种群数量先增加达到最大值后基本不变,说明两个种群形成垂直结构,可以共存.
解答 解:A、从图示可知,大草履虫和袋状草履虫培养在有限的环境中,种群数量增长符合S形曲线,A正确;
B、大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食,故大草履虫应分布在培养液上部,袋装草履虫在培养液中随机分布,B错误;
C、大草履虫和袋状草履虫分别以不同生物为食,二者没有食物上的竞争,而生存空间相同,说明依然存在竞争关系,C正确;
D、标志重捕法适合对活动能力强、活动范围大的动物种群密度调查,培养液中草履虫的种群密度用血球计数板进行估算,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查种间关系、种群数量增长变化曲线及种群密度调查方法等知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
B. | 绿藻属于生态系统中的生产者,蓝藻属于生态系统中的分解者 | |
C. | 两者的遗传物质均是DNA | |
D. | 两者均含有叶绿素,光反应的场所均是类囊体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RrEe,RREE | B. | rrEe,RrEe | C. | rrEe,Rree | D. | rrEe,rree |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中①为启动上述过程必需的有机物,其名称DNA聚合酶,①移动的方向从右向左 | |
B. | 图1完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合 | |
C. | 图2中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同 | |
D. | 图2过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同质量的淀粉和脂肪所含能量相同 | |
B. | ATP和DNA的元素组成相同 | |
C. | 雄激素进入细胞的方式与蛋白质进入细胞核的方式相同 | |
D. | 蔗糖和麦芽糖的水解产物相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•成都校级期末)下列实验中,细胞处于生活状态的有( )
①探究酵母菌细胞呼吸的方式
②体验制备细胞膜
③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所
④观察DNA和RNA在细胞中的分布
⑤观察叶绿体和线粒体
⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
⑦叶绿体中色素的提取与分离.
A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
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