分析 1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
2、当人体内血糖浓度高时,就会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解,加快血糖在肝脏、骨骼肌中合成糖原,促进血糖转化为脂肪和氨基酸,同时抑制肝糖原的分解,抑制非糖物质转化,从而使血糖浓度降低.人体内血糖浓度降低时,就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解,加速体内非糖物质的转化,从而使血糖农度升高.
3、人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
解答 解:(1)下丘脑 传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经
(2)A 肝(脏)细胞
(3)出汗增加、饮水不足,导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑,促使抗利尿激素分泌增加,经垂体释放作用于肾小管、集合管,对水分的重吸收增强,尿量减少
故答案为:
(1)下丘脑 传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经
(2)A 肝(脏)细胞
(3)出汗增加、饮水不足,导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑,促使抗利尿激素分泌增加,经垂体释放作用于肾小管、集合管,对水分的重吸收增强,尿量减少
点评 本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 | |
B. | 胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 | |
C. | 如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器最终为图中的组织 | |
D. | 当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不止一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同藻类 | 绿藻 | 褐藻 | 红藻 |
主要吸收的光 | 红橙光 | 黄绿光 | 蓝光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X可以表示食物中糖类的消化吸收 | |
B. | Y细胞为胰岛B细胞,在高尔基体中合成胰岛素 | |
C. | 血糖升高既可直接刺激Y细胞,又可引起某些神经元的兴奋 | |
D. | 图示说明血糖调节中存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是
A.b和d存在地理隔离,一定存在生殖隔离
B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种
D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种
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