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下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用
B、B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂
C、激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
D、激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫系统具有三大功能:防御功能--保护机体不受损害,帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病;稳定清洁功能--不断清除衰老死亡的细胞,保持体内的净化更新;监控功能--及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞,防止癌症的发生.B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行增殖分化,一部分B细胞分化成记忆细胞,一部分B细胞分化成效应B细胞.激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.
解答: 解:A、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等,实现其维持稳态的作用,A正确;
B、B细胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并进行分裂,B正确;
C、胰岛素与胰高血糖素都可以作用于肝细胞.前者促进肝糖原的合成,后者促进肝糖原的分解.C错误;
D、激素起作用后即被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了激素调节和免疫调节的相关知识,考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法.请分析并回答:
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,经过人工培养获得脱毒苗.培养基中添加的生长素和细胞分裂素的作用是启动细胞进行
 
,诱导离体细胞经过
 
完成组织培养过程,从而形成脱毒苗.为监控脱毒苗的质量,可采用
 
的方法检测病毒的基因,也可采用
 
的方法检测病毒的蛋白质.
(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响,实验结果如图:实验结果表明,茎尖越小,
 
,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为
 

(3)若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株,采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到
 
中Ti质粒的T-DNA上,构建出
 
后,将其导人马铃薯受体细胞,筛选出成功转化的马铃薯细胞后,再通过
 
技术形成完整植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

多数野生植物体内含有某些毒素,以阻止动物的食用.有一位研究者发现,如果将毒素注入到植物根细胞内,则该毒素对自身也有毒;进一步研究表明,这种毒素分布在最大的细胞器内,受热以后失活.根据上述内容,可能的推测不包括(  )
A、毒素贮存在中央液泡内
B、植物细胞含有毒素时,该毒素还没有生物活性
C、毒素贮存在线粒体中
D、毒素可能是一种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的.该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化.病人的基因型为aa.下列原因中最能解释Aa型个体像AA型个体一样健康的是(  )
A、基因A阻止了基因a的转录
B、基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白
C、在杂合子的胚胎中a突变成A,因此没有Aa型的成人
D、Aa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中不正确的是(  )
A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,只需去掉的结构为5、9
C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D、此图基表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用,下列相关叙述不正确的是(  )
A、组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
C、构成膜物质的分子的运动使其具有流动性
D、细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述,正确的是(  )
A、过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
B、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
C、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用.若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等.以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图.请分析作答.

(1)培养基中除了添加植酸钙以外,应含有
 
 
、水、无机盐等基本营养物质.
(2)为防止杂菌污染,要对培养基和培养皿等进行
 
,而且须将接种后的培养皿呈
 
状态放置.
(3)接种以前进行的一系列操作,目的是在培养皿表面形成
 
.根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的
 
就能大致推测出样品中的活菌数.
(4)由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.实验结果显示A~E五种菌株中,
 
是产植酸酶的理想菌株.
(5)获得目的菌以后,若要用于植酸酶的生产,还需要进行
 

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