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【题目】内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如下图。下列叙述错误的是

A. 蛋白A能降解侵入细胞内病菌的结构

B. 蛋白B通过细胞膜上载体蛋白的协助分泌到细胞外

C. 图示蛋白质转运过程中高尔基体膜面积保持相对稳定

D. 内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同

【答案】B

【解析】蛋白A经高尔基体加工后形成溶酶体,可推测蛋白A为水解酶。水解酶可以分解衰老、损伤的的细胞器,杀死侵入细胞内的病菌,A正确;蛋白B经高尔基体后进入囊泡,随囊泡通过胞吐的方式分泌到细胞外,需要能量,不需要载体蛋白,B错误;内质网上形成的囊泡到达高尔基体后囊泡膜与高尔基体膜融合,蛋白质进入高尔基体进行进一步的加工和分类,然后高尔基体又以囊泡的形式包裹成熟蛋白质运输到细胞膜,高尔基体膜有增有减,所以保持相对稳定,C正确;内质网、高尔基体分别对蛋白质进行加工,改变其空间结构,因此蛋白B空间结构发生变化,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题

①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

A杂交、自交、测交、测交 B杂交、杂交、杂交、测交

C测交、测交、杂交、自交 D测交、杂交、自交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品,为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体生长的状况,更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值,研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株,以脱脂马奶为培养液设计了4组实验

分组

接种菌种

培养条件

A组

乳酸菌

37℃静置培养36h

B组

酵母菌

30℃摇床培养36h

C组

乳酸菌、酵母菌(1:1)

先37℃静置培养8h,后30℃摇床培养至36h

D组

乳酸菌、酵母菌(1:1)

注:此处摇床培养目的是增加O2

每4h测定活菌数目,并按活菌数目的对数绘制成生长曲线,下图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线,
请回答:

(1)A组中乳酸菌的呼吸方式为___________,B组酵母菌产生CO2的主要场所是__________

(2)C组双菌培养中,0~8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养,原因是_________________都不是其生长的最适条件;培养至36h时达到最大值且大于单菌培养,原因是_____________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)优先生长,将马奶中的乳糖分解成_________,这些易于吸收的单糖为_______________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源,并提供了一个适宜的PH值。

(3)表中D组的培养条件应该设置为__________________________________

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【题目】“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干,回答下列问题:

(1)螺壳表现为右旋的个体基因型可能为_________________

(2)F2出现三种基因型的根本原因是__________________。F2自交,后代基因型为dd的比例为__________

(3)欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的椎实螺作父本进行交配,统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是_____________,则该左旋椎实螺是纯合子;若子代的表现情况是_________,则该左旋椎实螺是杂合子。

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【题目】下图是克隆羊的培育流程图,根据所学知识回答下列问题:

(1)卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得,还可以借助内窥镜等工具,直接从_________中吸取获得。

(2)从供体羊中取上皮细胞,用胰蛋白酶或__________处理,然后进行分散培养。培养过程中,(气体)___________是维持细胞代谢必需的。

(3)____________技术是该过程的最后一道工序。代孕母羊需要用激素进行_________处理,为胚胎移入提供适宜的生理环境。

(4)胚胎与受体子宫建立生理组织联系后,代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性?____________。为什么?___________________

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【题目】下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是(
A.白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡
B.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
C.细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化
D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有丝分裂和减数分裂都会出现(
A.同源染色体联会
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离
D.非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是( )

A. 下午2时后将整个实验装置遮光4小时 B. 下午2时后在阳光下照射3小时

C. 下午2时后将整个实验装置遮光2小时 D. 晚上8时后在无光下放置3小时

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【题目】分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是

A. a→A的过程在HIV的核糖体上完成

B. B彻底水解可产生磷酸、核糖和AGTC四种碱基

C. aa之间通过“—NH—COOH—”相连接

D. HIV的遗传信息储存在大分子B

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