科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的细胞一定含线粒体 |
B、能进行呼吸作用的细胞一定含叶绿体 |
C、光合作用和呼吸作用过程中都有能量转换 |
D、光合作用和呼吸作用都能为细胞的各项生命活动直接提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动植物种类繁多,群落结构复杂,自我调节能力强 |
B、高温多雨,分解者活动旺盛 |
C、恢复力稳定性比草原生态系统强 |
D、当其遭受持续干旱气候时,往往扩展根系分布空间,以获得足够水分,这属于生态系统的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、c代表C3植物,b、d代表C4植物 |
B、a、d代表C3植物,b、c代表C4植物 |
C、b、c代表C3植物,a、d代表C4植物 |
D、b、d代表C3植物,a、c代表C4植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当提高了温度 |
B、适当增加了CO2浓度 |
C、适当降低了温度 |
D、适当降低了CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同 |
B、植物杂交育种与植物体细胞杂交可培育出新物种,促进生物进化 |
C、杂交育种与基因工程均可实现基因重组,但前者仅局限于同种生物之间 |
D、单倍体育种与植物基因工程都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用 |
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