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甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:

 

(1)若图甲中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是         。若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?                 

(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激        细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的利用,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为            

(3)图丙中由桨细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使   不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

 

【答案】

(1) 促甲状腺激素   能   (2) 胰岛B    反馈调节   (3) 胰岛素

【解析】

试题分析:(1)在甲状腺激素的分级调节中,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素,该激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌;而当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的活动。

(2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞会分泌胰岛素,从而促进组织细胞加速对葡萄糖的利用,使血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为反馈调节。

(3)抗体Y2作用于靶细胞膜上的胰岛素受体,使之不能识别胰岛素,导致胰岛素不能正常发挥作用,从而使血糖浓度升高。

考点:甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节

点评:本题通过三幅图解考查了甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节,属于对识图、理解层次的考查。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省望城一中、长沙县实验中学高三10月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:

(1)甲图中分泌细胞(a)的分泌物能与靶细胞(b)相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质,这种物质的化学本质是____________________。
(2)乙图中________为糖尿病患者。
(3)造成乙图AB段血糖升高的主要原因是________________________,该过程主要发生在小肠中,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是________________。
(4)小王的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是由________________细胞分泌的,与该激素合成与分泌有关的细胞器有________、________、__________、__________。
(5)乙图曲线CD段维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________。
(6)如果甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为垂体细胞?________________,简要说出理由:_______________。

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科目:高中生物 来源:2011届辽宁省沈阳二中高三第四次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:

(1)甲图中分泌细胞(a)的分泌物能与靶细胞(b)相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质,这种物质的化学本质是            
(2)乙图中       为糖尿病患者。
(3)小王的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是由         细胞分泌的,与该激素合成与分泌有关的细胞器包括                     
(4)乙图小王血糖含量变化曲线中CD段维持血糖浓度相对稳定的血糖来源的代谢途径主要是                          
(5) 如果甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为垂体细胞?     ,简要说出理由                                         

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科目:高中生物 来源:2014届北京大学附属中学河南分校高三第一次(8月)月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:

(1)若图甲中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是    ,接受信号的物质基础是       。若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?       ,其理由是:       

(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激    细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的       ,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为       

(3)图丙中由       细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使       不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)从免疫学的角度分析,上述两种糖尿病都属于       病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是       。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的    

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:

(1)甲图中分泌细胞(a)的分泌物能与靶细胞(b)相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质,这种物质的化学本质是____________________。

(2)乙图中________为糖尿病患者。

(3)造成乙图AB段血糖升高的主要原因是________________________,该过程主要发生在小肠中,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是________________。

(4)小王的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是由________________细胞分泌的,与该激素合成与分泌有关的细胞器有________、________、__________、__________。

(5)乙图曲线CD段维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________。

(6)如果甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为垂体细胞?________________,简要说出理由:_______________。

 

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