下列关于实验条件或现象的描述,完全正确的是
A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热 |
B.纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为蓝绿色 |
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色 |
D.观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于实验的描述中,正确的是 ( )
A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 |
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 |
C.在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 |
D.观察蝗虫精巢切片时,显微镜下能看到有丝分裂中期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种生长因子是一种分泌蛋白,能与前脂肪细胞膜特异性结合,启动细胞生化反应,最终导致前胎肪细胞增殖、分化为脂肪细胞。下列叙述错误的是
A.前脂肪细胞膜上有该生长因子的受体 |
B.与前脂肪细胞相比,脂肪细胞的遗传物质发生了变化 |
C.该生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用 |
D.内质网、高尔基体参与生长因子的加工与分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
2013年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述,正确的是
A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 |
C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 |
D.盲鱼作为研究进化的材料体现生物多样性间接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某一个足够大的山体,从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图,
下列对图的分析中错误的是
A.图中X表示群落的垂直结构,图中Y表示群落的水平结构 |
B.该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性 |
C.图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多 |
D.影响图X所示结构的因素是温度,影响图Y所示结构的因素是阳光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( )
A.有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
B.细胞凋亡和细胞癌变都是细胞不正常的生命活动 |
C.衰老细胞的增殖能力减退 |
D.原癌基因或抑癌基因发生突变,都有可能引发细胞的癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是( )
A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
B.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 |
C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )
A.抑制了突触小体中递质的合成 | B.抑制了突触后膜的功能 |
C.与递质的化学结构完全相同 | D.抑制了突触前膜递质的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对染色质和染色体的错误叙述
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 |
B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 |
C.染色质和染色体的形态结构完全相同 |
D.染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中 |
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