练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶．这一过程涉及（　　）
    A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制
    B．DNA以其一条链为模板合成RNA
    C．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
    D．RNA以自身为模板自我复制

    分析 1、将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，说明人的α-抗胰蛋白酶基因能在羊细胞中表达，而基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
    2、在RNA病毒中，遗传物质的复制存在两种形式：一是RNA以自身为模板自我复制，二是以RNA为模板进行逆转录．在以DNA为遗传物质的生物中，遗传物质的复制没有这两种形式．

    解答 解：A、该受精卵细胞分裂过程中，DNA按碱基互补配对原则自我复制，A正确；
    B、该受精卵发育成的羊能合成α-抗胰蛋白酶，而α-抗胰蛋白酶的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，B正确；
    C、该受精卵发育成的羊能合成α-抗胰蛋白酶，而α-抗胰蛋白酶的合成包括转录和翻译两个过程，其中翻译是按照RNA上密码子的排序合成蛋白质，C正确；
    D、RNA的自我复制只发生在少数被某些病毒侵染的细胞中，D错误．
    故选：ABC．

    点评 本题以α-抗胰蛋白酶为素材，考查基因工程、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．下列推测不合理的是（　　）
    A．实验一中，F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株=1：2：1
    B．实验一中，F2正常株的基因型为A_B_、aabb，其中纯合子占$\frac{1}{5}$
    C．实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB
    D．节瓜的性别是由性染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素，这些色素由A/a、B/b、G/g三对等位基因控制合成，各种色索的合成与有关基因的关系如图1．花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外，还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色，缺乏上述三种色素时花瓣呈白色．

    （1）基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为紫色；含A但不含B基因的牵牛花植株t花瓣颜色表现为黄色或绿色．
    （2）任意选取两株蓝色牵牛花杂交，子代可能出现的性状及其分离比为全部蓝色或者蓝色：白色=3：1，子代中纯合蓝花植株的基因型为aabbGG或aaBBGG．
    （3）已知AA基因型受精卵不能发育成种子，A、B基因在染色体上的位置关系有三种情况，如图2．
    ①如果基因A/a、B/b的位置关系如图I，用两株基因型为AaBb的红花植株杂交，子代的性状及其分离比为红花：黄花：白花=3：1：2．
    ②如果两株基因型为AaBb的红花植株杂交，于代的性状及其分离比为红花：白花=2：1，则基因A/a、B/b的位置关系应该如图2中的Ⅱ或Ⅲ所币．
    ③如果基因A/a、B/h的位置关系如图Ⅲ，在仅考虑遗传因素的情况下，两株基因型为AaBb的红花植株杂交，子代出现黄花植株可能是由于亲本产生配于时发生了染色体变异、基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换等情况引起的．若该黄花植株是由于l条染色体片段缺失引起的，将该植株根尖分生区细胞固定后，利用荧光染剂对B．b基因进行标记，则在分裂中期的细胞中能观察到2或4个荧光点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于种群的叙述正确的是（　　）
    ①池塘中所有的鱼是一个种群    
    ②稻田中所有的三化螟是一个种群
    ③种群增长的“J”型曲线有K值   
    ④种群增长“J”型曲线的增长率保持不变．
    A．①③B．②③C．②④D．①②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．
    （1）正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．
    （2）在菜粉蝶的一对常染色体上有控制蛹颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I．i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蛹变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为白色：黄色=3：1．若基因型为IiYy的两个体交配，子代白色蛹个体中纯合子占$\frac{3}{13}$．
    （3）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼与黑体白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{7}{64}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（　　）
    A．分化发生在生物体的整个生命历程中
    B．分化过程中遗传物质发生了改变
    C．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
    D．未离体的细胞不会表现出全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．普通小麦的体细胞中含有六个染色体组．用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（　　）
    A．六倍体、三倍体B．六倍体、单倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（　　）
    A．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
    B．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
    C．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
    D．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    核糖体由rRNA和蛋白质组成，有关核糖体及组成说法错误的是

    A．核糖体是合成肽链的场所

    B．rRNA是基因控制合成的

    C．原核细胞和真核细胞都有核糖体

    D．核糖体中的蛋白质是在核仁中合成的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案