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    # 玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判 断下列说法中，错误的是（    ）

    A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

    B．E→F过程中获得的植株若直接应用

    于大田生产一般没有使用价值

    C．E→G不能体现细胞的全能性

    D．植株D和G中的染色体组数不同

    C


    解析:

    略

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省高三上学期阶段验收生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：

    （1）取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于_____生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了_________分裂。

    （2）若用14C标记CO2分子，则14C在玉米光合作用过程中，将依次出现在（化合物）        。淀粉产生在　　　　细胞内。

    （3）收获时我们发现，有的健壮玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是          。

    （4）农业生产中为了提高作物产量，常将玉米和大豆间隔种植（间作），有关间作好处有 

                         。

    （5）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是__ ____                 

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

    A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。

    B．植株D和G中的染色体组数不同

    C．E→G不能体现细胞的全能性

    D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：选择题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

    A.从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。

    B.植株D和G中的染色体组数不同

    C.E→G不能体现细胞的全能性

    D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。 

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型：选择题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

     

         

    A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

    B．植株D和G中的染色体组数不同

    C．E→G不能体现细胞的全能性

    D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江西省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

    A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。

    B．植株D和G中的染色体组数不同

    C．E→G不能体现细胞的全能性

    D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

     

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