回答有关微生物的问题
急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的,故检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施。
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种接种方法称为________________。下面4种菌落分布图中,不可能用该方法得到的是________。
(2)用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?________。原因是 。
(3)如分别取0.1 mL已稀释103倍的水样分别涂布到3个培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为_____________。
(4)已知大肠杆菌能发酵乳糖并产气。现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞试管,应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌(2分)? _______________________________________________。
(5)为进一步分离大肠杆菌,需将检测出大肠杆菌的发酵管转种在加入____________的培养基中,培养一段时间,大肠杆菌菌落可呈现出__________________。
(6)手足口病的病原体是柯萨奇病毒。如需检测水样中是否有柯萨奇病毒,可以通过检测柯萨奇病毒特有的DNA片段来实现。基于水样中病毒DNA极少,故可通过 技术(全称)增加病毒DNA片段,然后进行检测。
(1)(稀释)涂布平板法 D
(2)需要设置(对照组) 因为需要判定培养基是否被杂菌污染
(3)5.6×108个
(4)通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样,再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满,塞上塞子,混匀后置于37℃恒温箱培养24 h。若试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌(2分)
(5)伊红美蓝 金属光泽的紫黑色
(6)聚合酶链反应
解析试题分析:(1)D是用的平板划线法。D错误;(2)见答案。(3)(55+56+57)/3*10000*1000=5.6/108个;(4)大肠杆菌产生乳酸是无氧呼吸,所以通过无菌操作向试管内注入一定量待检水样,再注入已灭菌的乳糖蛋白胨培养液将试管充满,塞上塞子,混匀后置于37℃恒温箱培养24 h。若试管内有气泡生成的说明水样中有大肠杆菌(微生物培养的一般方法);(5)是培养基具有选择的作用,加入伊红美蓝培养基,可用来鉴别大肠杆菌,如果有大肠杆菌,因其强烈分解乳糖而产生大量的混合酸,菌体带H+,故菌落被染成深紫色,从菌落表面的反射光中还可以看到金属光泽。(6)PCR(聚合酶链反应)可以对对DNA进行扩增。
考点:本题旨在考查微生物的分离和培养、某种微生物数量的测定和培养基对微生物的选择利用,意在考查具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
血糖的平衡对于保证机体各组织器官的能量供应具有重要意义,机体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答:
(1)当机体处于不同的功能状态时,血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值(I/G)不同。在剧烈运动后,I/G将变 (填“大”或“小”)。
(2)将胰岛B细胞分别接种于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组和低糖组释放的胰岛素的量有明显差异。此结果说明
。
(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中的葡萄糖和胰岛素浓度,结果如图:
①30 min后,血糖浓度恢复正常的原因主要是 。
②据图分析比较并说明,口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者的血糖浓度 及胰岛素分泌量 。
③上述事实说明肥胖者胰岛素调节血糖平衡的效率 (填“较高”或“较低”),请从激素调节的原理推测造成该结果最可能的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为转基因抗病香蕉的培育 过程流程图,其中质粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题:
(1)形成重组质粒A时,应选用限制酶__ _ _,对 _ __进行切割。
(2)一个质粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同时切割后可得到__ __个DNA片段,
个黏性末端。
(3)培养基中的 氨苄青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使重组质粒A中含有 基因。
(4)要培养既抗病又无病毒的香蕉植株,应将农杆菌导入 细胞中。再进行植物的组织培养。
(5)以上获得转基因抗病香蕉植株的过程中,所用到的原理有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关神经系统中信息传递与调节的资料,回答问题。
在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。
(1)图1中,曲线上升的原因是__________________。
(2)在图1中画出受刺激时膜电位的变化曲线。
(3)若增加溶液中的钠离子浓度,则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_______________________。
(4)相比在神经纤维上的传导,神经冲动在神经元之间的传递速度____________,原因是________________________________________________________________________________________。
(5)神经冲动在神经元之间传导时,若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图2中的( )。
(6)医学上常用一些药物影响来神经冲动在突触传递,从而造成冲动传递功能的障碍。从理论上 讲,下列影响机制可以干预突触传递的是______________(多选)。
A.干扰神经递质与受体的结合 | B.增加突触后膜的通透性 |
C.减少酶的降解 | D.抑制突触后膜离子通道的开放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
2009年,H1N1病毒肆虐全球,使数以亿计的人患上了甲型H1N1流感,我国政府和科研人员通力合作,很快便研制生产出了甲型H1N1流感疫苗,并且为广大师生免费接种了疫苗。甲型H1N 1流感病毒和以往的流感病毒一样为RNA病毒。请据此流程图回答下列问题:
(1)流程图中涉及到的生物工程技术有[①]基因的剪切拼接技术、[ ]________、[ ]________。
(2)在将抗原决定基因注入奶牛受精卵前,须先将其进行人工改造,也就是给其接上_______和______,否则它不能表达;然后再与运载体结合,才能进行显微注射。
(3)为获得产奶的奶牛,在进行③过程前,要对胚胎进行________,此项技术通常要选用囊胚期的 细胞。
(4)如对扩增出的DNA进行鉴定,可采用的试剂是 ,在沸水浴条件下出现 颜色反应,则为DNA。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关科学探究的资料,回答问题。(10分)
为探究植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活是否有影响,特进行如下实验。
【实验假设】植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活无影响。
【实验设计】方法一:插条仅正插处理(如图甲);方法二:先倒插处理(如图乙),一段时间后,再作正插处理。然后统计枝条的成活率。实验连续进行2年。
(1)通常选取一年生且带有芽 和幼叶的枝条进行扦插,其目的是_______________________。
(2)枝条成活的判断依据之一是根的生长状况,你可以记录的实验现象是________________(写出两个观察指标)。
实施实验,获得如下数据。
2008年,各取长势一致的同种植物枝条1000株试验,其中方法一的成活数量为663株,方法二的成活数量为752株。
2009年,各取长势一致的同种植物枝条2000株试验,其中方法一的成活数量为1351株,方法二的成活数量为1580株。
(3)将以上数据整理、设计一张实验数据记录表,并在表中计算出成活率。
(4)根据表中数据,你得出的结论是____________________________________________。
针对上述实验,有人增加方法三,先将枝条如图丙处理,一段时间后再将枝条正插处理,并统计成活率。
(5)你认为该处理方法的目的是_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答有关内环境及其调节的问题。血压调节可分为快速调节和相对缓慢调节两种机制,下图表示血压调节两种机制的发生过程。
(1)图中属于快速调节血压的主要过程是 (填编号)。
(2)图中X神经是指 ,神经冲动经X神经传至心脏和血管引起的反应分别是 (答全给分)。
(3)控制过程2和7的神经中枢分别位于脑中的 (答全给分)。
突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1 和图2 是分别表示这两种突触作用的示意图。
(4)递质合成后首先贮存在________内,以防止被细胞内_______的破坏。当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与突触后膜上的_______结合,在图1 中,则引起Na+大量内流,使后膜外电位发生__________的变化;在图2中,则使Cl-内流,_____了突触后神经元 电位的产生。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
乙酰胆碱(Ach)属于一种兴奋性神经递质。实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系,设计实验方法如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。实验前先将轴突中原有的突触小泡除去。
(1)通常情况下,突触小泡释放神经递质的方式是 ,该方 式与细胞膜的 结构特性相关。
⑵图中属于突触前膜的结构编号是 ;实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是 。
⑶下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:
Ach浓度(mmol/mL) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
C处与D处的数据说明: ___ 。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)物质A是 ,物质B是 。
(2)结构E的特点是具有一定的流动性,其功能特性是 。
(3)具有双层E结构的细胞器是 (填图中的序号)。动、植物细胞都有,但是
功能不同的是[ ] 。
(4)效应T细胞能激活靶细胞,并使其裂解必须依靠[ ] 的作用。
(5)细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外,还有 、 。
(6)参与图中①的生物膜是 。
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