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    下列关于生物体内化合物的说法正确的是（　　）
    A、叶绿体和线粒体中都有葡萄糖
    B、tRNA、酶发挥作用后均失活
    C、蛋白质可通过主动运输进出细胞
    D、ATP的合成通常与放能反应相联系
    考点：ATP在生命活动中的作用和意义,线粒体、叶绿体的结构和功能,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系．
    解答： 解：A、线粒体中不含葡萄糖，A错误；
    B、tRNA、酶均可多次重复利用，B错误；
    C、蛋白质为大分子物质，需通过胞吞胞吐进出细胞，C错误；
    D、ATP的合成通常与放能反应相联系，ATP的水解通常和吸能反应相联系，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了ATP的作用和意义，解答本题的关键是掌握吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说揭示了（　　）
    A、植物细胞与动物细胞的区别
    B、生物都是由细胞和细胞产物构成的
    C、人们对细胞的认识是艰难曲折的过程
    D、细胞的统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关实验目的、试剂及现象表述中，不正确的是（　　）
    实验目的实验试剂实验现象
    A鉴定脂肪苏丹Ⅲ产生橘黄色反应
    B鉴定还原性糖双缩脲试剂出现砖红色沉淀
    C探究植物细胞的失水0.3g/mL蔗糖溶液细胞发生质壁分离
    D体验细胞膜制备蒸馏水细胞破裂
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞工程的应用不包括（　　）
    A、培育高产青霉菌株
    B、大量培育无子西瓜试管苗
    C、用植物组织培养培育脱毒苗
    D、培育番茄-马铃薯植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运动会期间，某参赛同学午餐吃了青椒炒肉丝和油饼，饭后吃了一个苹果和一个橘子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是（　　）
    A、果糖和葡萄糖B、纤维素
    C、氨基酸和核苷酸D、脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某地建立的人工生态系统示意图．请分析回答：

    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
     

    （2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是
     
    （多选）．
    A．使废物资源化                B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护
    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统  D．该生态系统遵循物质的循环再生原理
    （3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
     
    ．
    （4）图2表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化：在图中的 B点时，蚯蚓种群的年龄组成属于
     
    型．K值的含义是
     
    ，如果环境条件发生改变，该值
     
    （填“能”或“不能”）发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计?和?．将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?和?有电位波动，出现屈反射．如图为该反射弧结构示意图．
    （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递．
     
    ．
    （2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?有波动，电位计?未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内蛋白质合成的一个过程，据图回答：

    （1）图甲展示的遗传信息传递途径为
     
    ．
    （2）图甲所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
     
    阶段，该阶段发生在细胞中的
     
    （填细胞器名称）内．
    （3）图甲中Ⅰ上GAA相对应的mRNA上的碱基序列被称为
     
    ．
    （4）图乙所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，核糖体移动的方向是
     
    ．如果该生理过程的最终产物是胰岛素，则此过程合成的产物还需经
     
    （填细胞器名称）加工．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（　　）
    A、云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长
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    C、水稻和稗草争夺阳光
    D、蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

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