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如图表示人体生命活动调节机制的模式图,以下正确的是

A. 该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

B. 该图若表示突触的结构,则b代表突触间隙

C. 若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

D. 若图示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

 

【答案】

B

【解析】略

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

26. 如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是

A.1、2、3  B.4、2、3  C.4、1、3  D.4、2、1

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图表示人体生命活动调节机制的模式图,以下正确的是(    )   

A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.该图若表示突触的结构,则b代表突触间隙
C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D.若图示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体生命活动调节机制的模式图,以下正确的是(    )   

A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

B.该图若表示突触的结构,则b代表突触间隙

C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

D.若图示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三全真高考模拟试卷(一)(理综)生物部分 题型:选择题

如图表示人体生命活动调节机制的模式图,以下正确的是     

A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

    B.该图若表示突触的结构,则b代表突触间隙

    C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

    D.若图示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

 

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