A. | 胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物” | |
B. | 该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质 | |
C. | 该实验条件X是指黑暗条件 | |
D. | 自然条件下,胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多 |
分析 分析题图可知,该实验的自变量是胚芽鞘尖端在去尖端的胚芽鞘上的放置位置,实验的因变量是胚芽鞘弯曲的方向,因此该实验是探究胚芽鞘尖端产生的物质对胚芽鞘生长的影响.
解答 :A、本实验是置于黑暗条件下进行的,不能说明顶端只有在光下产生某种“影响物”,A错误;
B、该实验不能证明胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质,B错误;
C、该实验条件X是指黑暗条件,C正确;
D、自然条件下,胚芽鞘尖端产生的“影响物”在背光一侧分布较多,D错误.
故选:C.
点评 本题结合实验图解,考查了生长素的生理作用方面的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单体的种类 | B. | 单体的数目 | ||
C. | 单体的排列顺序 | D. | 整个分子的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP | |
C. | 在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增加 | |
D. | ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.变形虫的细胞能完成多种生命活动
C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.细胞是一切生物体的结构和功能单位
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命,下列关于该病毒的说法中正确的是( )
A.只能寄生在其它生物的活细胞里
B.自己能制造有机物营养自身
C.属于生命系统的最小层次
D.个体很小,要用光学显微镜才能观察到
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•枣庄期末)如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图.下列说法与图示相符的是( )
A.图中兴奋部位是B和C
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导的方向是C→A→B
D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•顺德区期末)在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是( )
A.遗传变异→生存斗争→适者生存
B.环境变化→定向变异→去劣留优
C.生存斗争→用进废退→适者生存
D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞⑦能特异性地识别靶细胞 | |
B. | ③、⑦的功能各不相同,原因是发生了细胞分化 | |
C. | 二次免疫时,可由④增殖分化而来 | |
D. | ②能与相应的抗原发生特异性结合 |
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