A、细胞形成时 |
B、细胞核开始形成时 |
C、染色体出现时 |
D、染色体消失时 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分子物质,体现了膜的选择透性 |
B、成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关 |
C、心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多有关 |
D、细胞内各种生物膜在结构上有联系,在功能上也有联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物体内的此染色体上的基因最终都能全部表达,只是表达的时间或细胞可能不同 |
B、欲开展该试验动物基因组计划,应测定15条染色体中的基因序列 |
C、选用高鼻短毛与矮鼻长毛两个纯种品系做杂交实验,可以验证基因自由组合定律 |
D、若该染色体上同时还有短毛基因c,则一般情况下可用光学显微镜检测该类型遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花药离体培养得到单倍体植株 |
B、细胞工程培育“番茄--马铃薯”杂种植株 |
C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 |
D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、舞蹈症为伴X染色体显性基因控制的遗传 | ||
B、若图中7和10婚配,生一个患舞蹈症孩子的概率为
| ||
C、图中6号可携带该致病基因正常 | ||
D、若图中3号与正常男性结婚,建议生女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA上具有抗原 |
B、该疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长 |
C、该疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程 |
D、该疫苗在人体内直接表达为抗体,起到免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 |
B、从废弃的农田到芦苇湿地的变化过程中,物种多样性变大,结构变的更复杂 |
C、湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定 |
D、大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物 |
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