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    【题目】下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是

    A. 图中①⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

    B. 飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

    C. 分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

    D. 该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱

    【答案】D

    【解析】藻类植物在太阳能的作用下，能进行光合作用，合成有机物，并释放氧气，所以图中②③④可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源，A错误；密封飞船中的物质可以循环利用，但能量是不循环的，需要吸收太阳能，才可以使飞船生态系统保持长期稳定，B错误；分解罐的分解产物E是分解者通过其分解作用，将粪便中的有机物等分解成无机物，同时产生二氧化碳，因而可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳，但不提供能量，C错误；该生态系统涉及的生物种类少，营养结构简单、因而自我调节能力差，需宇航员进行调控，D正确。

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    【题目】下列关于湿地生态系统的作用的说法，不正确的是

    A.防风固沙、护岸固堤

    B.对维持生物圈的碳-氧平衡和水循环起重要作用

    C.调节水流量和控制洪水

    D.在一定范围内消除污染

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    【题目】在某人群中对血友病进行调査后发现，基因型为XHXH的比例为42.32%，XHXh为7.36%，XhXh为0.32%，XHY为46%，XhY为4%．则在该地区XH和Xh的基因频率分别为（　　）

    A. 6%、8%B. 8%、92%C. 78%、92%D. 92%、8%

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    【题目】某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

    A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条

    B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条

    C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条

    D. 光吸收差异不显著，色素带缺第3条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是五种不同育种方法示意图，请据图回答：

    （1）图中AD表示的育种方法的原理是______________ ，ABC表示的育种方法与AD的相比较，其优越性在于______________________________________。

    （2）图中E过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是________________ ，请列举一种能引起E过程变化的化学物质_______________ ；F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是____________________________________________ 。

    （3）图中GJ过程中涉及到的生物技术有_______________ ，该育种方法与前面几种育种方法相比较，具有的优点是____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】钙是一种身体所需的矿物质，与血液凝集、骨和牙齿的形成，以及正常的神经、肌肉功能相关。血钙的平衡与甲状旁腺（依附在甲状腺上）分泌的甲状旁腺激素（PTH）和甲状腺分泌的降钙素有关，具体调节过程如图所示。请回答下列问题：

    （1）PTH使得钙、磷在小肠的吸收率 ，类似作用的物质还有 ，PTH还会引起骨组织中的钙、磷溶解，也会增加肾脏对尿液中钙的重吸收。

    （2）降钙素与细胞膜上相应的受体相结合，引起尿液中钙浓度 ，降钙素与成骨细胞结合， （填“促进”或“抑制”）其对钙的吸收，合成新骨。

    （3）图示PTH与降钙素在调节血钙浓度过程中的作用是 （填“相同”或“不同”）的，具有相同表现的激素组合还有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是( )。

    A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和

    B. 图中处于最高营养级的生物是蛇

    C. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条

    D. 绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如下图所示。下列相关叙述，正确的是(　　)

    A. 物质P浓度越大，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关

    B. 物质P处理时间越长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关

    C. 物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关

    D. 通过本实验可以得出结论，物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了鉴定图中男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是

    A. 比较8与2的线粒体DNA序列

    B. 比较8与3的线粒体DNA序列

    C. 比较8与5的Y染色体DNA序列

    D. 比较8与2的X染色体DNA序列

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