项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性 |
B、与不同激素分子结合的受体是相同的 |
C、与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同 |
D、细胞间的信息交流,只能通过细胞间的直接相接触进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肽键减少8个 |
B、C原子减少10个 |
C、氨基和羧基分别增加4个 |
D、O原子减少1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶片吸水膨胀,密度减小的缘故 |
B、溶液内产生的CO2大量附着在叶面上的缘故 |
C、叶片进行光合作用所产生的02附着在叶面上的缘故 |
D、NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的缘故 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 |
B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 |
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 |
D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
变化量\O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
C02释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
A、有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强 |
B、在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸 |
C、5%的O2浓度为种子贮藏的适宜条件 |
D、无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA |
C、多肽中B的数目等于C的数目 |
D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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