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2004年卫生部公布的数字显示,目前我国有艾滋病病毒感染者约84万人,其中,艾滋病病人约8万例.根据世界卫生组织统计,目前我国艾滋病病毒感染者占总人口的比例虽然很低,但感染人数在亚洲位居第二位,在全球居第十四位.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.
(1)图1表示抵御病原体攻击的第
 
道防线,图1中属于免疫活性物质的有
 
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞
 
(填字母).此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生
 
 (填专用名词),这种物质作用于
 
细胞(填名称),使其增殖分化成浆细胞和
 
细胞(填字母).因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失.
(3)图2中的
 
细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及
 
的细胞,这些细胞死亡的方式属于
 
.艾滋病患者也不能进行图2所示的
 
免疫过程,因此其免疫能力几乎全部丧失.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析图解:图1表示特异性免疫过程,属于人体的第三道防线,其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞,d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体;m表示胸腺,n表示骨髓.
图2表示细胞免疫过程,图中A表示效应T细胞与靶细胞结合,B表示效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡.
解答: 解:(1)图1表示特异性免疫过程,属于人体的第三道防线.免疫活性物质包括:抗体、淋巴因子和溶菌酶,图1中f表示淋巴因子,Y表示抗体.
(2)艾滋病病毒攻击人体的T细胞(a),使患者不能进行细胞免疫过程.T细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生淋巴因子,作用于B淋巴细胞,使其增殖分化成浆细胞d和记忆细胞k.
(3)效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.图2表示细胞免疫过程,艾滋病患者由于受到HIV攻击T细胞,将丧失细胞免疫.
故答案为:
(1)三    f、Y
(2)a      淋巴因子   B淋巴细胞     k
(3)效应T  癌变  细胞凋亡  细胞
点评:本题以免疫过程示意图为载体,考查免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于容易题.本题要求考生能够熟练掌握体液免疫和细胞免疫的过程,进而判断图中字母指代;并且识记免疫活性物质的种类.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C、由某种RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D、溶酶体能合成和分泌多种水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是(  )
A、甲、乙两个种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱强→弱
B、t1-t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力
C、t2-t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
D、t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用碳反应的表述,正确的是(  )
A、碳反应在细胞溶胶中进行
B、碳反应的产物只有糖类物质
C、自然状态下,光照不影响碳反应的进行
D、碳反应的本质是实现了无机物向储能有机物的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞亚显微结构的模式图,请根据图来回答:(示例:[8]细胞核)
(1)此图是细胞的模式图,判断的依据是有[
 
]、[
 
]、和[
 
].
(2)[1]在植物细胞中的主要功能是
 

(3)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
(4)植物细胞与动物细胞所共有的细胞器除[6]、[10]核糖体外,还有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)植物体内的有机酸、生物碱等物质主要存在于[
 
]
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关正常雌果蝇(2N=8)体内细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、在减数第一次分裂前的间期细胞内存在DNA复制,不存在转录
B、在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组
C、正常情况下,次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体
D、处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识,回答有关免疫问题.
(1)当B淋巴表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化,分化出的
 
,制造大量的抗体分泌到血液中.
(2)如图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化.当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天,同时注射抗原Y和X,表示对抗X的抗体产生量是曲线
 
,其特点是
 

( 3)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 
;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性,两对基因独立遗传.现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,F1代植株中有
3
8
为红果多室,则两个亲本的基因型为(  )
A、BbDd和Bbdd
B、BbDD和Bbdd
C、BbDd和BbDd
D、BbDd和BBdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因工程方法培育抗虫棉的过程.请回答相关问题:

(1)从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具是
 
,此工具主要是从
 
生物中分离纯化出来的,它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的
 
键断开.
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有
 
,它能把目的基因整合到受体细胞
 

(3)E过程是利用
 
技术完成的,要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体水平上还需要做
 
实验.
(4)将目的基因导入植物细胞,除采用上图中的方法外,还可采用
 
法和花粉管通道法.

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