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    下列不能解除植物顶端优势的措施是（　　）
    A、去掉顶芽
    B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块
    C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块
    D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，抑制侧芽生长，因此去掉顶芽可以解除，A正确；
    B、去掉顶芽放含有生长素的羊毛脂，和没有去除顶芽的效果是一样的，不能解除顶端优势，B错误；
    C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块，则没有生长素向侧芽运输，所以可以解除顶端优势，C正确；
    D、去掉顶芽，只放琼脂小块，因琼脂小块不含生长素，没有生长素向侧芽运输，所以可以解除顶端优势，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中的ATP是细胞的能量“通货”，关于“通货”的理解正确的是（　　）
    A、ATP中的能量来自于呼吸作用或光合作用
    B、ATP水解形成ADP时产生的能量可转化为化学能、机械能、电能、热能等
    C、能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通
    D、ATP和ADP可以相互迅速转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胆固醇、纤维素、胃蛋白酶、核酸中均含有的化学元素是（　　）
    A、C、H、O
    B、C、H、O、N
    C、C、H、O、N、P
    D、C、H、O、N、P、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察四幅图（如图），如图叙述正确的说法有（　　）

    ①图甲中共有8种核苷酸；②组成人体每种蛋白质的化合物乙都约为20种；③组成丙化合物的单糖是脱氧核糖；④松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖．
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因指导多肽合成的模式图．据图分析正确的是（　　）
    A、因为①中含有碱基U，所以其上有密码子
    B、②和③过程均有碱基互补配对现象
    C、甲图表示转录过程，乙图表示复制过程
    D、结构①在细胞内约有64种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞内自由水的叙述，错误的是（　　）
    A、约占细胞内水分的95.5%
    B、与蛋白质等物质相结合
    C、能够流动和参与生化反应
    D、在细胞中起溶剂作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关表述正确的是（　　）
    A、磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质
    B、所有细胞的组成成分都有纤维素
    C、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架
    D、被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A～C图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞内的三种情况口据图分析回答下列问题：

    （1）A、B、C所表示的被动的物质运输方式是
     
    ．上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）红细胞内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的
     
    所控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）．下列叙述错误的是（　　）
    A、6到12月份该种群数量呈“J”型增长
    B、大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度
    C、该种群的年龄结构随季节更替而变化
    D、由8月份年龄结构显示，此时种群为增长型

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