A. | 0.5A摩尔 | B. | 3A摩尔 | C. | 6A摩尔 | D. | 1 A摩尔 |
分析 本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式.
1、酵母菌无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
2、人有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
解答 解:根据酵母菌无氧呼吸的总反应式可知,产生A摩尔的CO2需要消耗$\frac{1}{2}$A摩尔的葡萄糖.根据人有氧呼吸的总反应式可知,消耗1摩尔的葡萄糖可以产生6摩尔的CO2,因此消耗$\frac{1}{2}$A摩尔的葡萄糖可以产生3A摩尔的CO2.
故选:B.
点评 本题的知识点是有氧呼吸与产生二氧化碳的无氧呼吸的反应式的应用,对两个反应式的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
农业生产中,播种深度影响了种子细胞呼吸,因而对不同类型种子播种深度要求不同,如花生种子播种时应注意适当浅播,其可能的依据是( )
A.花生种子萌发时进行的是有氧呼吸
B.花生种子属于双子叶植物,离地面近易出土
C.花生种子中贮藏的脂肪较多,需氧量大
D.花生种子的营养贮藏在子叶中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心粒移向两级 | B. | 细胞质不均等分裂 | ||
C. | 染色体着丝点一分为二 | D. | 赤道板上形成细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6:5 | B. | 5:6 | C. | 5:2 | D. | 2:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光反应中光能被吸收并转化为ATP | |
B. | 图中的“Z”代表NADPH,是氢的载体 | |
C. | 叶绿体基质中存在将CO2还原为糖所需的酶 | |
D. | 三碳糖是碳反应的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射,反射的完成需中枢神经系统的参与 | |
B. | 完成反射的结构基础是反射弧,反射弧完整不一定能形成反射 | |
C. | 感受器由感觉神经末梢组成,效应器由传出神经末梢组成 | |
D. | 兴奋是以神经冲动的形式沿神经纤维传导的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A为腺嘌呤,B为腺苷 | |
B. | 图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂 | |
C. | 图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解 | |
D. | 图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶 |
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